Zobrazeno 1 - 10
of 3 569
pro vyhledávání: '"58 Pedagogía"'
Publikováno v:
REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales. :67-84
El presente trabajo parte de la necesidad de implementar, desde las primeras etapas educativas, propuestas didácticas que promuevan que el alumnado desarrolle las primeras formas de pensamiento reflexivo y crítico y analice las manifestaciones cult
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f70f6b8895ba6f6429a1ae17dcea7287
https://doi.org/10.17398/2531-0968.12.05
https://doi.org/10.17398/2531-0968.12.05
Autor:
Práxedes Muñoz Sánchez
Publikováno v:
Linguo Didáctica. 1:82-97
This article presents a reflection, experienced, on continuous training of aspects that favor the awareness of the person to live in and for the community, in terms of decolonizing didactic strategies and going to dialogic practices in favor of socia
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c4d16dc7b5f9309280ae9b726ec762c8
https://doi.org/10.33776/linguodidactica.v1.7494
https://doi.org/10.33776/linguodidactica.v1.7494
Publikováno v:
Linguo Didáctica. 1:15-35
In our current society, the lexical treasure that Spanish has is made up of numerous words that recognize the expressions of a group of speakers. Due to technological development, this reality is present in the Internet space and among consumers of o
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::052271b0a814e9f29eeef8f3b860ecf6
https://doi.org/10.33776/linguodidactica.v1.7428
https://doi.org/10.33776/linguodidactica.v1.7428
Publikováno v:
Linguo Didáctica. 1:56-81
This research has as a main aim to check the benefits of using music in the FL classrooms, specifically with diverse student populations who present lower proficiency levels in the target language. In order to carry out this project, the design of a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1ec5c17d65566c1fa6045242feefde97
https://doi.org/10.33776/linguodidactica.v1.7492
https://doi.org/10.33776/linguodidactica.v1.7492
Autor:
Carmen Antolin, Oscar O Santos-Sopena
Publikováno v:
Linguo Didáctica. 1:98-112
This article focuses on the intercultural approaches to teaching English as a Foreign Language (EFL) in Spain. Within communication and linguistic uses, we relate the concepts of communicative competence (Byram, 1997) to an intercultural speaker (Kra
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0778a9625bdb3a6dd2da5127a4d2b899
https://doi.org/10.33776/linguodidactica.v1.7501
https://doi.org/10.33776/linguodidactica.v1.7501
Autor:
Martínez Luna, Macarena, Segura Manzano, Francisca, Andújar Márquez, José Manuel, Ceada Garrido, Yolanda
Currently, the number of job offers in STEM careers (Science, Technology, Engineering and Mathematics) is growing up, but by contrast, the number of graduates in these fields is decreasing, particularly women graduates. Consequently, if we do not pro
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1388::169a3dbae0ec0b05999a0de16e24e60d
https://hdl.handle.net/10272/22251
https://hdl.handle.net/10272/22251
Publikováno v:
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
instname
instname
La franquicia transmedia se encuentra en el día a día del menor, por lo que se precisa ahondar en la producción, estrategias y el modelo de comunicación utilizados en estas creaciones infantiles. El artículo tiene como objetivo analizar los tipo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7e04e462b661df08103fbb7be53eb5be
https://doi.org/10.31921/doxacom.n35a1623
https://doi.org/10.31921/doxacom.n35a1623
Publikováno v:
Aula Abierta. 51:151-160
Las prácticas del ecofeminismo crítico son aún desconocidas en la educación a pesar de las potencialidades que nos ofrece para la formación de una ciudadanía crítica y democrática. Por esto, el presente trabajo se propone un doble objetivo: p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a4bc575ea6e4a26816986825c50e477b
https://doi.org/10.17811/rifie.51.2.2022.151-160
https://doi.org/10.17811/rifie.51.2.2022.151-160
Autor:
Peña Acuña, Beatriz
Este libro introduce en qué consiste el aula del futuro, esto es, cómo es el aula tecnológica inteligente que se organiza mediante espacios educativos. Además aclara en qué niveles educativos se está implementado, así como aporta experiencias
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fe8cbf33e89f060acbfa460fe4e72e65
https://doi.org/10.36006/16398-1
https://doi.org/10.36006/16398-1
Publikováno v:
Learning Environments Research.
We present the validation of a questionnaire for compulsory secondary school students (seventh to tenth grade), designated “Educational learning environments for ESO pupils” (CEApA_ESO), for the purpose of evaluating learning environments. Althou
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c4a3692e38d15e70281ca709cb0c3d2a
https://doi.org/10.1007/s10984-023-09464-y
https://doi.org/10.1007/s10984-023-09464-y