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Publikováno v:
Revista Española de Lingüística Aplicada/Spanish Journal of Applied Linguistics. 34:611-641
Resumen Con el objetivo de crear en los estudiantes de español de la Universidad de Ciencias Económicas y Empresariales de Viena (Wirtschaftsuniversität Wien) una conciencia sobre sus preferencias y modos de aprender y promover así su autonomía,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::526c5be09f04d12203ed48df314c251a
https://doi.org/10.1075/resla.20001.can
https://doi.org/10.1075/resla.20001.can
Publikováno v:
Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de las Lenguas. 15(31):161-178
Of late, both the availability and the quality of digital lexicographic tools (dictionaries, translation apps, etc) have risen rapidly, prompting foreign language learners to adapt their use of such resources. In order to establish which resources ar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10560::3f129d67ffa0b2ee3a128fac8d723d93
https://research.wu.ac.at/de/publications/ab15b832-760c-46bd-b4d9-5ae8e7cd8001
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Publikováno v:
Muttersprache. 131(2):159-171
Auch in der Sprachwissenschaft nehmen so genannte queere Ansätze einen immer bedeutenderen Platz ein. Im folgenden Beitrag soll diskutiert werden, welche Rolle „Queere Linguistik“ inzwischen spielt oder noch spielen könnte und wo sie sich (inte
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https://research.wu.ac.at/de/publications/ff77c691-f977-4525-b70e-cd116fe92b53
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Publikováno v:
revista redELE. (33)
Este artículo resume una experiencia práctica realizada por la Universidad de Economía de Viena y la Facultad de Económicas de la Hochschule Bremen en el marco de un curso de Español de los negocios. El presente trabajo muestra las ventajas que
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https://research.wu.ac.at/de/publications/1a6c6e02-20e6-47fa-b07f-6bc969b1a472
https://research.wu.ac.at/de/publications/1a6c6e02-20e6-47fa-b07f-6bc969b1a472