Компетентності і знання учнів: взаємопідпорядкованість компонентів Нової української школи

Publikováno v: Імідж сучасного педагога; № 5(194) (2020): Ефективність надлишкових знань учителя; 5-8
Image of the modern pedagogue; No. 5(194) (2020): Effectiveness of redundant teacher’s knowledge; 5-8
Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 5(194) (2020): Ефективність надлишкових знань учителя; 5-8

In the article special attention is paid on the feasibility of issue about subsidiarity of such components as students’ «knowledge» and «competence» in New Ukrainian School context. We have defined the importance of «knowledge component» in p

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=scientific_p::6f08ccb9bf4c09157b7d541f98c3f2be
http://isp.poippo.pl.ua/article/view/213587