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Publikováno v:
Journal für Psychologie, 10, 4, 380-405
Ausgehend von eigenen Erfahrungen in der Supervisionsarbeit wird die eklektizistische Situation der Supervisionsmethode thematisiert, und explizierte Supervisionskonzepte werden auf ihren metatheoretischen Gehalt hin überprüft. Vor dem Hintergrund
Externí odkaz:
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/2804
Autor:
Vogel, Heiner
Publikováno v:
Journal für Psychologie, 8, 4, 41-53
Einige Aspekte der Entstehung des Psychotherapeutengesetzes von 1998 werden beschrieben. Dabei wird insbesondere auf die Ausbildungsanforderungen für die neuen Berufe Psychologischer Psychotherapeut und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut und di
Externí odkaz:
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/2844
Publikováno v:
Journal für Psychologie, 6, 1, 73-85
In einem Interview, das A. Zurek und R. Sichler mit S. Grubitzsch führten, wird der lebensgeschichtliche Weg von Grubitzsch in die Kritische Psychologie rekonstruiert, und die von ihm entwickelten Begriffe und Ansätze werden besprochen. Abschließe
Externí odkaz:
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/2893
Autor:
Hofsommer, Wolfgang
Publikováno v:
Journal für Psychologie, 5, 1, 65-70
Es wird über ein Selbsterfahrungsseminar zur Entdeckung und Förderung der sozialen Kompetenz der Einzelpersönlichkeit im Kontext einer als Organisationsentwicklungslabor konzipierten sechstägigen Blockveranstaltung für Studierende der Psychologi
Externí odkaz:
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/2920
Publikováno v:
Journal für Psychologie, 5, 1, 70-76
Es wird im Überblick über die Ausbildungssituation für Psychologie in der Schweiz informiert. Dabei wird die Entwicklung des universitären Studiums in den letzten sechs Jahren dargestellt, und das Ausbildungscurriculum für das Hauptfachstudium i
Externí odkaz:
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/2919
Warum Psychoanalyse ein integraler Bestandteil des akademischen Studiengangs Psychologie sein sollte
Autor:
Hüneke, Henrich
Publikováno v:
Journal für Psychologie, 5, 2, 57-64
Es wird dafür plädiert, Psychoanalyse in den akademischen Studiengang Psychologie zu integrieren. Dabei wird die Ansicht vertreten, dass die Psychoanalyse nicht als ein Fach neben anderen im Psychologiestudium vertreten sein sollte, sondern dass si
Externí odkaz:
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/2913
Autor:
Gehm, Theo
Publikováno v:
Journal für Psychologie, 4, 3, 49-57
Es werden einige Anregungen für die Durchführung von empirischen Praktika im Bereich der Sozialpsychologie (Pflichtveranstaltung im Psychologie-Grundstudium) vorgestellt. Bei dem dabei umgesetzten Konzept wurde besonders auf die Möglichkeiten selb
Externí odkaz:
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/2934
Autor:
Markard, Morus, Kaindl, Christina
Publikováno v:
Journal für Psychologie, 4, 3, 21-42
Es wird ein erfahrungswissenschaftlicher Ansatz zur Analyse der psychologischen Praxis in einem Forschungs- und in einem universitären Ausbildungsprojekt vorgestellt, in denen Praktiker bzw. psychologische Praktikanten nicht "beforscht" werden, sond
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http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/2935
Autor:
Wäcken, Martina
Publikováno v:
Journal für Psychologie, 4, 4, 57-65
Die Bedeutung von Biographien und Biographieforschung in der Psychologie wird erörtert. Dabei wird insbesondere auf die Sinnhaftigkeit von biographisch orientierten Kursen in der Psychologieausbildung hingewiesen. Anschließend werden unterschiedlic
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http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/2944
Autor:
Saforcada, Enrique
Publikováno v:
Journal für Psychologie, 3, 1, 86-89
Es wird über das Programm "Avellaneda" der Fakultät für Psychologie der Universität Buenos Aires informiert. In der Beschreibung dieses gemeindebezogenen Projekts und vor allem des dortigen Psychologischen Instituts wird das Spannungsfeld deutlic
Externí odkaz:
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/2972