Historia deportiva personal y familiar, la influencia de la escuela y la elección de la Carrera de Educación Física en los ingresantes a la UNLaM 2020/21

Autor: Tuñon, Ianina, Lavignolle, Brígida Inés, Castro, Hernán

Publikováno v: Revista De Investigación Del Departamento De Humanidades y Ciencias Sociales. 2022; (22) : 65-82
Repositorio Digital UNLaM
Universidad Nacional de La Matanza
instacron:UNLaM

El propósito de esta investigación fue lograr una aproximación al perfil psicosocial y deportivo de los ingresantes al profesorado universitario de Educación Física. A partir de un enfoque cualitativo y bajo un diseño exploratorio se indagó so

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8e4fe6c70ed0005212e2f0ef2f46f381
https://doi.org/10.54789/rihumso.22.11.22.4

Le professeur des écoles dans la spirale de l'ethnicité

Autor: Smaldone, Angèle

Cette recherche qualitative se base sur une triangulation des méthodes : un recueil d’une soixantaine de questionnaires, une observation de près de quatre ans dans une école en zone urbaine sensible et des entretiens semi-directifs auprès d'une

Externí odkaz: http://www.theses.fr/2018LORR0328

Savoir et pouvoir dans le contexte de Djibouti : des configurations éducatives entre constructions de savoir et relations de pouvoir

Autor: Ahmed Farah, Daher

Cette thèse s’attache à éclairer un objet peu investigué par la recherche à et sur Djibouti : les liens entre savoir et pouvoir dans un contexte où interagissent tradition pastorale de type nomade et non-tradition sédentaire d’origine colo

Externí odkaz: http://www.theses.fr/2018CNAM1183/document

Inégalités sociales de compétences (scolaires) et organisation du système éducatif : études comparées à partir des enquêtes PISA de 2000 à 2009

Autor: Le Donné, Noémie

Cette thèse décrit et analyse les liens entre les inégalités sociales de compétences à 15 ans et l’organisation du système éducatif. C’est en en investiguant les données de PISA 2000 à 2009 d’une vingtaine de pays européens que j’�

Externí odkaz: http://www.theses.fr/2015IEPP0012

Social deprivation and widening participation : the continuing power of local culture

Autor: Bailey, Wayne Derrick

This thesis explores why a group of young people with level 3 qualifications, living within traditionally working-class communities, choose not to participate in HE. It discusses their expectations, motivations and aspirations and the social, cultura

Externí odkaz: http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.646821