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pro vyhledávání: '"300 Sozialwissenschaften::370 Bildung und Erziehung::370 Bildung und Erziehung"'
Introduction: A community cannot avoid the frustrating problem of antisocial behavior, which consists of actions that violate traditions or standards. To deal with the antisocial behavior and aggression in children, a variety of techniques and interv
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f73802fbff63f449cc357e1db67665bb
Autor:
Straehler-Pohl, Hauke
Publikováno v:
Bildungsforschung ISBN: 9783837667134
Bielefeld : transcript Verlag 2023, 324 S.-(Bildungsforschung; 17)
Bielefeld : transcript Verlag 2023, 324 S.-(Bildungsforschung; 17)
Bielefeld : transcript Verlag 2023, 324 S. - (Bildungsforschung; 17)
Was bedeutet es, Lehrer:in an einer Schule im 'Brennpunkt' zu sein? Hauke Straehler-Pohl stellt die gemeinsamen Reflexionen von Lehrer:innen in den Vordergrund, die sich dieser
Was bedeutet es, Lehrer:in an einer Schule im 'Brennpunkt' zu sein? Hauke Straehler-Pohl stellt die gemeinsamen Reflexionen von Lehrer:innen in den Vordergrund, die sich dieser
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f25def5f1d015859aa323a59da60c52c
https://doi.org/10.14361/9783839467138
https://doi.org/10.14361/9783839467138
Publikováno v:
Journal for educational research online 14 (2022) 1, S. 147-173
Der vorliegende Beitrag beschreibt die theoriegeleitete Entwicklung und psychometrische Überprüfung eines Schülerfragebogens zur Erfassung von Unterrichtsqualität, der vorrangig als formatives Evaluationsinstrument in der schulischen Praxis einge
Publikováno v:
Frontiers in Education. 8
Several countries around the world, including Pakistan, are determined to achieve successful inclusion but are facing some major and minor challenges. For example, the dearth of physical and human resources and a lack of understanding, expertise, and
Publikováno v:
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 25:1267-1291
Unterrichtsfeedbacks von Schulleitungen sind häufig von geringer Qualität und daher nicht immer wirksam. Aus diesem Grund wurde eine Feedbackintervention entwickelt, die Schulleitungen dabei unterstützen soll, Lehrkräften ein qualitativ hochwerti
Publikováno v:
Frühe Bildung. 11:85-93
Das Handlungspotenzial frühpädagogischer Fachkräfte nimmt eine bedeutende Rolle für die Qualität frühkindlicher Betreuung ein. Daher ist es beachtenswert, dass gerade diese Berufsgruppe besonders von den Symptomen betroffen ist, die klassischer
Autor:
Engelke, Lara, Calvano, Claudia, Klingbeil, Karoline, Rolle, Mira, M. Winter, Sibylle, Renneberg, Babette
Publikováno v:
Kindheit und Entwicklung. 31:100-110
Theoretischer Hintergrund: Die Maßnahmen zur Eindämmung der COVID-19-Pandemie stellten Familien vor Herausforderungen. Es fehlt an Studien, welche die umfassende Vielfalt der subjektiven Erfahrungen abbilden. Fragestellung: Ziel ist, Belastungen, p
Publikováno v:
Journal of Research in Science Teaching. 59:1354-1387
Worldwide, teachers are expected to engage their students in authentic practices, like scientific modeling. Research suggests that teachers experience challenges when integrating modeling in their classroom instruction, with one explanation that teac
Publikováno v:
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 25:1031-1058
Die Schulinspektion evaluiert Schulen mit dem Ziel der Qualitätssicherung von Unterrichts- und Schulqualität. Dies gilt insbesondere für Schulen, an denen „erheblicher Entwicklungsbedarf“ festgestellt wurde. Diese Schulen bekommen zusätzliche
Design-Based Research stellt einen vielseitigen und etablierten methodologischen Ansatz in der Forschung der Lehrkräftebildung dar. Zentral ist dabei der inhärente Praxisbezug bezüglich des Ziels, praktische Bildungsprobleme mithilfe von entwickel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c0949cc2a27639775306b4ae92e4b320