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Diacronie. Studi di Storia Contemporanea, Vol 2, Iss 1, Pp 1-18 (2019)
La vicenda degli Internati Militari Italiani dopo l’8 settembre in Germania è una pagina di storia su cui la storiografia ha taciuto per lungo tempo. Le ragioni sono molteplici e attengono al giudizio storico sugli anni del fascismo e sulla memori
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https://doaj.org/article/43e54a8dffc0481ea879decaf7360f5c
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Diacronie. Studi di Storia Contemporanea, Vol 10, Iss 3, Pp 1-7 (2018)
In his comment to Giuseppe Carlo Marino’s essay about the globalization and crisis of “historical thought”, Giovanni Gozzini sets the changes in the social and economic dynamics in the last thirty years as a large alteration of the relationship
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https://doaj.org/article/8da4e1ba74bd4026b14267656e73c471
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Diacronie. Studi di Storia Contemporanea, Vol 10, Iss 3, Pp 1-15 (2018)
The article offers some reflections on the relationship between the memory of the fascist concentration camps and the new digital forms of historical popularization and outreaching, introducing and locating within current scholarship trends the contr
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https://doaj.org/article/f94aba7c5671471e927531b0ec511ea1
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Diacronie. Studi di Storia Contemporanea, Vol 10, Iss 3, Pp 1-6 (2018)
“Is it ever possible to get oriented in the modern world such different from the few years ago one without history?” Francesco Barbagallo’s comment to Giuseppe Carlo Marino’s essay gives an answer to this question by presenting a global visio
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https://doaj.org/article/4d970dace2a24de3a2228f8c6b59f77b
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Diacronie. Studi di Storia Contemporanea, Vol 10, Iss 2, Pp 1-26 (2018)
This article traces the history of elementary schooling from the nineteenth century to 1948, focusing on «small schools», a seemingly marginal and peripheral element of public education. Such schools have been defined over the decades as: «element
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https://doaj.org/article/dc6bb0e4b6484fe5be25085228213087
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Diacronie. Studi di Storia Contemporanea, Vol 10, Iss 1, Pp 1-24 (2018)
Although far from the centres of conflict on the Continent, interwar Ireland was also exposed to the influence of extreme left and right-wing political movements. Overall, most Irish nationalists adopted an uncompromisingly anti-Communist stance and
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Autor:
Patricia Aguirre Gamboa, Coordinadora del departamento de educación continua a partir del 2006 y coordinadora de la maestría en periodismo de la Universidad veracruzana desde septiembre del 2007, Javier Casco Lopéz, Facultad de comunicación de la Universidad Veracruzana., Rossy Lorena Laurencio Meza, Secretaria académica de la facultad de comunicación de la universidad veracruzana.
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Repositorio Uninorte
Universidad del Norte
instacron:Universidad del Norte
Universidad del Norte
instacron:Universidad del Norte
Este artículo tiene como finalidad presentar el Internet Relay Chat como herramienta de innovación educativa, con gran potencial didáctico para el uso de la educación a distancia y de la construcción y gestión del conocimiento. Uno de los objet
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a264a5820dce66dad10295662bf40f63
https://doi.org/10.14482/zp.10.100.55
https://doi.org/10.14482/zp.10.100.55
Autor:
Rifa Fachry, Farah DIba, Gunawan 2006, Nur Fadhil Muhammad, Annisa Khairuna, Fiki Alan Nuriansyah
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Politea : Jurnal Politik Islam. 4:43-52
In the 2019 political year, social media has a very strategic role. In addition, the frequency of the emergence of hate speech and hoax news are even higher in the 2019 Election. Bawaslu as a supervisory institution has an important role to provide e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::61eb41d6ad4ac8f9324d21db160808c0
https://doi.org/10.20414/politea.v4i2.4285
https://doi.org/10.20414/politea.v4i2.4285
Autor:
Cécile Burel es licenciada en Historia y Geografía (2004), DEA en Historia Medieval (2005) por la Université Lyon 3 Jean Moulin con la tesina Les marchands de la Ville de Lyon au XVème siècle. También es máster en Arqueología y Patrimonio (2006). En 2007 obtiene el CAPES en Historia y Geografía y actualmente es profesora titular de secundaria y miembro del equipo de redacción de la revista de historia Lligams., Jordi Rubió es licenciado en Historia (2006) y DEA en Historia Contemporánea (2008) por la Universidad de Girona. Des de septiembre de 2011 es doctor en Historia. Su tesis doctoral, L’èxode català de 1939 a través dels Pirineus. De la derrota a la victoria, recibió el excelente cum laude con mención europea. Paralelamente, ha publicado distintos artículos de investigación en revistas científicas como Ayer o Ibix. También ha participado como profesor invitado, entre otros, en el congreso internacional La dictadura franquista: La institucionalización de un régimen organizado por la Univeridad de Barcelona (2011) y ha realizado distintas estancias de investigación a Paris, en la École des Hautes Études en Sciences Sociales. Presidente de la asociación Lligams, también es miembro de la comisión España de la asociación Adelante., Josep Sitjàr es licenciado en Geografía por la Universidad de Girona (2007). Está especializado en SIG desde 2007, cuando se incorporó al Servicio de SIG (SIGTE) de la Universidad de Girona. Actualmente está cursando el Master de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio, y es profesor en el máster UNIGIS-Girona, en el que tutoriza los módulos de “Visualización y Cartografía” y “SIG y Teledetección”. Además, ha participado en la elaboración de materiales de aprendizaje. Ha sido profesor invitado en varios seminarios y cursos de SIG en la Universidad de Girona y en la Universidad de Salzburg (Z GIS Summer School 2010). Como miembro del equipo técnico del SIGTE participa también en el desarrollo de proyectos en el ámbito de la geoinformación.
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Diacronie. Studi di Storia Contemporanea, Vol 4, Iss 2, Pp 1-24 (2012)
Born in 1962 with the Canadian Geographical Information System (CGIS), the GIS knew a spectacular development and broaden its applications, touching various disciplines that made its potential come out. Nonetheless, many functions have not been explo
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