Výsledky vyhledávání - "2. Análise do Discurso"

Compadrito x Milonguera em poéticas de amor e morte: hermenêutica do trágico no tango-canção (1917-1945)

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEPB
Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
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Submitted by Ricardo Carrasco (ricardogc84@uepb.edu.br) on 2019-03-27T17:56:02Z No. of bitstreams: 1 AYANNE LARISSA ALMEIDA DE SOUZA .pdf.pdf: 4025705 bytes, checksum: 1e5aeefc31a2e52e6620fec3307d4095 (MD5) Approved for entry into archive by Luciana

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Sentidos do signo 'autonomia' na discursividade acadêmico-científica da Linguística Aplicada

Autor: Santos, Polyana Souza

Publikováno v: Horizonte Científico; VOL 6, Nº2 (FEV 2012)
Horizonte Científico
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU

Este trabalho apresenta os resultados de um projeto de Iniciação Científica, que teve como principal objetivo verificar os possíveis sentidos do signo 'autonomia' em artigos acadêmico-científicos na área de Linguística Aplicada. A pesquisa pr

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INSCRIÇÕES DISCURSIVAS SOBRE COMPETÊNCIA ORAL EM LÃNGUA INGLESA EM CONTEXTO DE AULA DE CONVERSAÇÃO

Autor: Santos, Polyana Souza, Castro, Maria de Fátima Fonseca Guilherme

Publikováno v: Horizonte Científico; VOL 5, Nº 2 (DEZ 2011)
Horizonte Científico
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU

Este trabalho apresenta os resultados de um projeto de Iniciação Científica, que teve como principal objetivo melhor compreender a discursividade construída sobre 'competência oral' por sujeitos quando ocupam o lugar discursivo de alunos de ingl

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https://seer.ufu.br/index.php/horizontecientifico/article/view/13438

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REPRESENTAÇÕES SOBRE A APRENDIZAGEM DE LÃNGUA INGLESA DE ALUNOS DE UMA ONG EM CONTEXTO DE AULA DE INGLÊS INSTRUMENTAL

Autor: Gontijo, Nathalia, FONSECA GUILHERME DE CASTRO, MARIA DE FÁTIMA

Publikováno v: Horizonte Científico; VOL 5, Nº 1 (JUL 2011)
Horizonte Científico
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU

Este trabalho apresenta resultados de uma pesquisa de Iniciação Científica que buscou investigar como alunos de uma Organização Não-Governamental (ONG) representam a sua aprendizagem de língua inglesa em contexto de aula de Inglês Instrumenta

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