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pro vyhledávání: '"108課綱"'
Publikováno v:
臺灣教育社會學研究, Vol 22, Iss 2, Pp 93-137 (2022)
本研究植基於《十二年國民基本教育課程綱要總綱》（簡稱108課綱） 實施的脈絡中，訪談一所社區型高中學生，描述學校課程及升學考招制度運作下的學生觀點。研究發現，在規則化的學
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https://doaj.org/article/9bb783fb0da24af7af945f67d3c99fbc
Publikováno v:
師友雙月刊. 1380:038-043
教育部揭示108 課綱旨在提供學生多元探索和跨域學習的機會，並期能透過核心素養來增進知識活用與實踐的能力。准此，在108 新課綱的實施中，技術型高中也符應培養多元和跨域的統整能
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::04d3e82cbb097f147e599ca0dbd773f1
https://doi.org/10.53106/266336712023040638006
https://doi.org/10.53106/266336712023040638006
Autor:
謝佩蓉 Pei-Jung Hsieh
Publikováno v:
Journal of Research in Education Sciences, Vol 63, Iss 4, Pp 193-228 (2018)
儘管聽、說、讀、寫都是108 學年度預定實施之國語文新課綱的重要元素，然由基本理念可窺知，閱讀能力是新課綱非常重要的關鍵。為發展符合新課綱第四學習階段閱讀素養所需線上評量，
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https://doaj.org/article/c716ee9f84054488ac9bdce569ed4096
Publikováno v:
臺灣教育社會學研究. 22:093-137
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fd61be1243dafba6a1e12f77deeecff1
https://doi.org/10.53106/168020042022122202003
https://doi.org/10.53106/168020042022122202003
Publikováno v:
教育政策論壇. 25:069-100
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b8666311040cb4d4cb1988aa17c45545
https://doi.org/10.53106/156082982022112504003
https://doi.org/10.53106/156082982022112504003
Publikováno v:
師友雙月刊. 637:065-067
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https://doi.org/10.53106/266336712023020637013
https://doi.org/10.53106/266336712023020637013
Publikováno v:
師友雙月刊. 634:104-108
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https://doi.org/10.53106/266336712022090634018
https://doi.org/10.53106/266336712022090634018
Autor:
陳玉娟
Publikováno v:
Journal of Education Research (1680-6360); May2024, Issue 361, p19-35, 17p
Autor:
張堯卿 Chin-Hsiung Tsai
Publikováno v:
教育研究月刊. 334:087-104
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9ce0b9ab531b8aa6ccedb7ec5563103e
https://doi.org/10.53106/168063602022020334006
https://doi.org/10.53106/168063602022020334006
Autor:
楊慶麟 Yu-Tai Chen
Publikováno v:
教育行政. 10:057-089
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https://doi.org/10.53106/270966102021121002003
https://doi.org/10.53106/270966102021121002003