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Submitted by António Freitas (amsf@uma.pt) on 2021-09-07T12:37:19Z No. of bitstreams: 1 RelatórioMicaelaFarinha.pdf: 11044928 bytes, checksum: 2460f50cc21a4b0a7502287c1187edec (MD5) Made available in DSpace on 2021-09-07T12:37:19Z (GMT). No. of bit
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f0293d7395cbca094df53439403dedfb
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Submitted by António Freitas (amsf@uma.pt) on 2021-05-14T10:19:20Z No. of bitstreams: 1 Relatório de Estágio de Mestrado - Joana Rubina Vieira dos Santos.pdf: 5378402 bytes, checksum: 5c23cbb327af6191cc538ef1e42b5dcc (MD5) Made available in DSpace
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5eaebd6048dd0a65de6cf92fba358aee
Autor:
Anastácio, Inês, Seixas, Sónia
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O estudo assenta na caraterização da metodologia multimodal - Teoria das Inteligências Múltiplas (IM) de Howard Gardner (1983) -, e tem como objetivo compreender o seu contributo para a promoção de aprendizagens significativas e diferenciadas s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::836ae1c7705e023570b256ddb2b4faf2
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Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
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Nos últimos anos, a sociedade tem sofrido inúmeras alterações. Dependente dessas alterações está a forma como as crianças se relacionam e interagem entre si. Neste trabalho que se situa na área da Psicomotricidade Relacional propõe-se anali
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::60bbd1e7d5bb09ef24fa930ffa2a3a57
https://hdl.handle.net/10174/11811
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Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
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O Relatório da Prática de Ensino Supervisionada (PES) resulta da observação e intervenção em pré-escolar, numa sala heterogénea (3-6anos) e em 1ºCiclo do Ensino Básico, numa turma de 4ºano. Foi durante as aulas de Língua Materna que o gos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c6809f9c4d2a4e3de2a71a9f3a8499cd
Autor:
Cardoso, Ana Marta Marchã
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Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
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O presente relatório da Prática de Ensino Supervisionada (PES) emerge da observação e participação no contexto da PES em pré-escolar, na Escola Básica e Jardim de Infância do Bacelo e em 1º Ciclo do Ensino Básico (CEB) na Escola Básica e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::051381e0162ccc3e0e83949e8c4a09c8
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Mestrado em Educação Pré-Escolar e em Ensino do 1ºCiclo do Ensino Básico Submitted by Dina Rocha (dir.biblioteca@ipsantarem.pt) on 2020-04-14T14:15:32Z No. of bitstreams: 1 Relatorio_Estagio Vanessa Costa 2020.pdf: 1677678 bytes, checksum: fec62
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::303c6c3f87311a7d699a83194d36dd2e
http://hdl.handle.net/10400.15/2869
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