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Publikováno v:
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Universitat Autònoma de Barcelona
En la actualidad tecnopedagogica nos encontramos que muchas veces los profesores evaden la inclusión tecnológica en el aula y en sus prácticas educativas a raíz de sus temores o desconocimiento de las herramientas, principalmente cuando éstos so
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e931f056e248eeda41da3318d3e4a90c
http://hdl.handle.net/2072/393280
http://hdl.handle.net/2072/393280
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 79, Iss 1, Pp 175-193 (2019)
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
El propósito del estudio es analizar organizativamente los programas del modelo 1:1 de integración de computadores en las escuelas españolas y el papel que les asignan estos a los estudiantes en riesgo de exclusión y pobres. La metodología es cu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a29f15f075dc4a4b0b3ee7a489607797
https://doi.org/10.35362/rie7913332
https://doi.org/10.35362/rie7913332
Autor:
Quispe, Carlos David Laura
Publikováno v:
Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
O propósito deste estudo é compreender os níveis de satisfação usuária de professores, em relação ao uso dos entornos de aprendizagem baseado nos modelos pedagógicos 1:1; assim como estabelecer os principais fatores que estão relacionados a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5eb0f68e88780ad017fcce55a9b35b33
http://repositorio.furg.br/handle/1/8245
http://repositorio.furg.br/handle/1/8245
Autor:
Ana Luisa Sanabria Mesa, Joaquín Paredes Labra, Juan de Pablos Pons, José Peirats Chacón, José Miguel Correa Gorospe, Cristina Alonso Cano, Ángel San Martín Alonso, María Esther del Moral Pérez, Manuel Area Moreira, Jesús Valverde Berrocoso
Publikováno v:
Area Moreira, Manuel Alonso Cano, Cristina Correa Gorospe, José Miguel Moral Pérez, María Esther del Pablos Pons, Juan de Paredes Labra, Joaquín Peirats Chacón, José Sanabria Mesa, Ana Luisa San Martín Alonso, Angel Valverde Berrocoso, Jesús 2014 Las políticas educativas TIC en España después del Programa Escuela 2.0: las tendencias que emergen Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa 13 2 11 33
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
En este artículo se analiza la situación actual de las políticas educativas destinadas a laincorporación de las TIC a las escuelas en una muestra de ocho comunidades autónomasde España (Andalucía, Canarias, Cataluña, Extremadura, Madrid, Paí
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b1f0bf5ef37e9ba35f04331861a91fcb
http://hdl.handle.net/10550/41082
http://hdl.handle.net/10550/41082
Autor:
Maturano Arrabal, Carla Inés, Soliveres, María Amalia, Quiroga, Daniela Paola, Mazzitelli, Claudia Alejandra
En el marco del Programa Conectar Igualdad consideramos necesario que los docentes se familiaricen con los programas disponibles en las netbooks y los utilicen para favorecer el aprendizaje de Física, Química y Tecnología. Este artículo presenta
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3498::9f674305468ce4bc25fd866f4bf8454b
http://www.noveduc.com/l/revista-novedades-educativas-266-febrero-13/940/03283534
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Publikováno v:
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
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En este artículo se presentan los resultados de una encuesta realizada a más de 5.000 profesores de distintas Comunidades Autónomas de España donde se exploraron sus opiniones y visiones con relación a la política TIC particular desarrollada en
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::12ecf2be592057ae9bfb735beeacf9bf
http://hdl.handle.net/10272/17428
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