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pro vyhledávání: '"５領域"'
Autor:
INOUE, Takeo
Publikováno v:
鈴鹿大学・鈴鹿大学短期大学部 教職研究 2022. 4:1-14
本稿の目的は，幼小接続を論じた論文を分析し，幼小接続に関する研究の動向や，5領域のいずれかの保育内容から幼小接続に関する研究を行う，各領域の保育内容に関する幼小接続研究
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::7b919cf5251c82a8b3eef17282054a15
https://suzuka.repo.nii.ac.jp/records/3052
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Publikováno v:
柴田学園研究紀要. 1(1):56-76
本考察は、柴田学園大学短期大学部保育科に新たに集った幼稚園教育要領５領域の担当者が、これまでの異なるバックグランドから、幼小連携の問題について取り組んだものである。幼
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::5c485c2a8388bce9977b2f83faf25425
https://tojo.repo.nii.ac.jp/records/180
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Publikováno v:
鳴門教育大学研究紀要 = Research bulletin of Naruto University of Education. 37:313-326
The purpose of this study is to clarify how childcare teachers and students at teacher education universities evaluate the “Ideal Image by the End of Childhood,” “qualities and abilities,” “proactive and dialogic deep learning,” and the
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::1be11e129bfeb298ff0a318179164989
http://id.nii.ac.jp/1624/00029385/
http://id.nii.ac.jp/1624/00029385/
Publikováno v:
柴田学園研究紀要. 1(1):38-55
本考察は新幼稚園教育要領の５領域の改訂部分に注目し、各領域からの取組みについて検討したものである。本大学短期大学部保育科の担当教員による共同研究で、５領域を今和香子（
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::5aa23cc34b6e2e36c7d55a1718f7aab6
https://tojo.repo.nii.ac.jp/records/179
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福岡教育大学紀要. 第四分冊, 教職科編 = Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka. Part IV, Education and psychology. 71:1-10
領域「環境」についてどのような活動が行われているか，実際の幼稚園教諭に対してアンケート調査を行った。様々な活動についての回答が得られたが，それら活動と接続する小学校以
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::aa5326115e90a6248030907a05ab429e
http://hdl.handle.net/10780/00002680
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ユマニテク短期大学紀要 = Bulletin of Humanitec Junior College. 5:43-52
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::fb76daa82edeb3ffa3e9148f7c2c4050
http://id.nii.ac.jp/1796/00000049/
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東洋学園大学紀要 = Bulletin of Toyo Gakuen University. 30:240-253
今年度（令和３年度）から全国の中学校の英語の授業において，「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善を規定する新学習指導要領（平成29 年告示）のもとに全面改訂さ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::7fbb7120dfa90b6cc7ead74af295b6f3
http://id.nii.ac.jp/1587/00000814/
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和歌山大学教職大学院紀要 : 学校教育実践研究. 5:23-32
「小学校外国語科・外国語活動のコミュニケーション活動はコロナ禍の現状においてどのようにすれば感染予防に配慮しながら円滑に進められるのか」「時間数減の中、小学校外国語科
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::4858596c426eec60e42f7f393f66d344
http://repository.center.wakayama-u.ac.jp/4336
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東洋学園大学教職課程年報 = Bulletin of Teacher Training Course of Toyo Gakuen University. 3:63-74
令和2年4月から小学校高学年（小学5年生・小学6年生）で新しく設置された「外国語（英語）」の授業が行われている。この教科は、これまで高学年で行われていた音声指導の「聞くこと
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::43bf1cb49317b8a0a7e9e4514042527c
http://id.nii.ac.jp/1587/00000778/
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鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育科学編 = Bulletin of the Faculty of Education, Kagoshima University. Studies in education. 72:29-48
本論では、幼稚園における手遊びの有用性と、5領域との関連について、筆者のひとり尾辻の実践を中心に、分析・考察を行った。その結果、保育における手遊びの有用性は、子どもにと
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f4768978d01fab4caefcffbef1c8e68e
http://hdl.handle.net/10232/00031653
http://hdl.handle.net/10232/00031653