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pro vyhledávání: '"김동일 ( Kim Dong-il )"'
Autor:
김희은 ( Kim Hee-eun ), 조은정 ( Cho Eun-jeong ), 안제춘 ( Je-chun An ), 이연재 ( Lee Yeon-jae ), 김동일 ( Kim Dong-il )
Publikováno v:
Asian Journal of Education. 20:25-46
교육사각지대에 놓인 학습자를 지원하기 위하여 다양한 법과 정책이 시행되어 왔으나, 여전히 교육과 지원이 아닌 장애와 진단을 강조하는 접근으로 인하여 지원이 미흡한 실정이다. 이러
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c8eba8f72c52bc30aa448a2a72d4dcc5
https://doi.org/10.15753/aje.2019.03.20.1.25
https://doi.org/10.15753/aje.2019.03.20.1.25
