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pro vyhledávání: '"黃雅新 Ya-Hsin Huan"'
Publikováno v:
Bulletin of Educational Research, Vol 66, Iss 1, Pp 35-76 (2020)
過去介入研究多為單一教學者的前、後測效果，本研究企圖控制教學者因素，分析某一正向心理學中心通過培訓的四位教學者，實施同一課程的教學歷程，為未來推廣課程鋪路。四位教學者
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::81c4bb70c947e3a3cd4527d930afd9f0
http://www.edubook.com.tw/OATw/detail.aspx?no=418066
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