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Publikováno v:
Journal of Research in Education Sciences, Vol 69, Iss 2, Pp 101-134 (2024)
本研究旨在探討新冠疫情期間臺灣青少年學習適應與幸福感的現況與其相關。預試階段以便利取樣選取120位青少年填寫「臺灣中學生因應新冠疫情學習適應與幸福感問卷」，內容包含「基本
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https://doaj.org/article/24145ae0b64946139382b784d447fde4
Publikováno v:
Journal of Research in Education Sciences, Vol 67, Iss 4, Pp 177-219 (2022)
本研究目的在探討高中職學生參與科學探究文創工作坊後，科學探究自我效能之差異性與中介效果表現。科學探究文創工作坊於臺灣北、中、南三區辦理，藉以培養高中職學生對於自然科學
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https://doaj.org/article/1d839bbbb4934f969672ef17c0ea51e4
Autor:
韓俜亭 Ping-Ting Han, 洪瑞兒 Zuway-R Hong, 魯盈讌 Ying-Yan Lu, 林煥祥 Huann-Shyang Lin, 王薪惠 Hsin-Hui Wan, 黃愛雅 Ai-Ya Huang
Publikováno v:
Journal of Research in Education Sciences, Vol 66, Iss 2, Pp 111-144 (2021)
本研究目的在探討大學運動績優排球選手自我統合之類型，不同背景大學運動績優排球選手的自我統合與幸福感的差異和其關聯。本研究以立意取樣選取136位大學運動績優排球選手為研究對
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https://doaj.org/article/982c04f976284d669bbd3daefca39886