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高等教育研究センター学修支援部門国際教育推進班紀要・年報. 2022:1-11
2022年11月、ブルガリアを訪問し、徳島大学（TU）とブルガリアのヴェリコ・タルノヴォ大学などとの国際交流活動の可能性について調査した。ブルガリアでは、在ブルガリア日本大使館
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::e2dd1aacec373f87da95ca2e266f44b1
http://repo.lib.tokushima-u.ac.jp/118118
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神戸常盤大学紀要 = Bulletin of Kobe Tokiwa University. 16:96-107
臨床検査業務の多様化に伴い、臨床検査技師の知識・技能の質的向上が社会的にも要求されており、臨床検査技師を対象とした高等教育機関が実施するリカレント教育に対する社会的ニ
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http://id.nii.ac.jp/1492/00001204/
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歌子. 31:5-18
日本企業は、取り巻くビジネス環境のスピーディーな変化にさらされ国際競争力を失いつつある。それを打破するために日本企業には就業者に対するリスキリングが必要となりつつあり
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::6c26b9d30cf29fccb9285e21b82818f9
https://jissen.repo.nii.ac.jp/records/2477
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京都橘大学研究紀要 = Memoirs of Kyoto Tachibana University. 49:81-96
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::474b0c6cee1269e75ebb21812eaa8970
http://id.nii.ac.jp/1190/00000538/
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国際基督教大学学報. I-A 教育研究. (64):19-35
COVID-19流行の状況下で，高等教育機関には効果的な危機コミュニケーションの発展が求められている。状況に応じた危機コミュニケーション理論（SCCT）に基づき，本研究はCOVID-19流行下
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https://icu.repo.nii.ac.jp/records/5321
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稚内北星学園大学紀要. (23):45-66
「eスポーツ」は，「エレクトロニック・スポーツ (electronic sports)」 の略称である．我が国では2018年が「eスポーツ元年」とされるが，業界団体による「eスポーツ」拡大のベクトルと，多
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::b8a130067d92c43470f276b391c05f77
https://wakhok.repo.nii.ac.jp/records/484
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Autor:
Tran, Hoang Nam, Marinova, Katya
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高等教育研究センター学修支援部門国際教育推進班紀要・年報. 2021:25-31
ブルガリアの高等教育は、EUへの統合と教育サービスの世界市場に関連するいくつかの大きな課題に直面している。本稿は、ブルガリアの高等教育機関（大学）の国際化の戦略的計画か
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http://repo.lib.tokushima-u.ac.jp/116845
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Autor:
JARGALSAIKHAN, Jargalmaa
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京都大学大学院教育学研究科紀要. 68:177-190
本稿ではモンゴルの国立大学に焦点を当てて、主として最高意思決定機関である理事会の政府行政代表者に着目し、政府行政代表者の実態を検討することで、モンゴルの国立大学の理事
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::9265a2ebec0bb40bb96912d049d97168
http://hdl.handle.net/2433/269508
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大阪観光大学研究論集第22号. (22):43-50
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https://tourism.repo.nii.ac.jp/records/335
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Autor:
Okada, Nahoko, Morioka, Ryuji, Fujimoto, Natsumi, Minagawa, Reina, Kawaguchi, Mana, Tamura, Reika, Akao, Yuka, Kawai, Ayumi, Nogami, Akari, Asada, Marie, Kondo, Wakana, Ezaki, Satsuki, Masuda, Yuki, Suto, Kunihiko
Publikováno v:
大学教育. 19:42-49
障害等のある学生へ情報保障の方法として音声認識技術の活用が進んでいるが, より有効に活用するためには認識率の担保や運用方法の工夫が必要となる。本稿では, 音声認識技術と補聴
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::e73a0708d36ffbb334198a7c349b9c35
https://petit.lib.yamaguchi-u.ac.jp/28983
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