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京都女子大学教職支援センター研究紀要. :203-212
乳幼児保育・教育現場においては、子どものみならず養育者をサポートすること、即ち、子ども・子育て支援が必須となってきている。幼稚園教諭養成課程科目では「子ども理解と教育
Autor:
Tsuneyoshi, Tetsuzo
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教育実践総合センター研究紀要. 53:103-111
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人間学研究論集 = Bulletin of human studies. 11:23-32
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京都女子大学発達教育学部紀要. :177-187
現在行われている子ども・子育て支援活動は,大きな枠組としては共通していても,その実施形態や方法,意図する目的は多岐に渡っており,個々の実践過程を客観化したうえで広く活
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子どもの健康科学. 23(1):25-34
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総合福祉科学研究 = Journal of comprehensive welfare sciences. 13:47-58
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日本小児看護学会誌 = Journal of Japanese Society of Child Health Nursing. 30:98-106
本研究では、乳児と養育者の電子メディア接触の実態および生活習慣ときょうだい数の関連を明らかにした。こども園の乳児の養育者へ無記名式郵送調査、150世帯から回答を得た。電子
Autor:
Spruit, A., Colonnesi, C., Wissink, I.B., Uittenbogaard, Renee, Willems, Lucia, Stams, G.J.J.M., Noom, M.J., Development and Treatment of Psychosocial Problems
Publikováno v:
Infant Mental Health Journal
Infant Mental Health Journal, 42(2), 188. John Wiley and Sons Inc.
Infant Mental Health Journal, 42(2), 188-205. John Wiley and Sons Inc.
Infant Mental Health Journal, 42(2), 188. John Wiley and Sons Inc.
Infant Mental Health Journal, 42(2), 188-205. John Wiley and Sons Inc.
There is a lack of instruments assessing child-caregiver attachment relationships in early childhood to be used in attachment-based practice, in particular from a caregiver's perception, which is an important factor of clinical importance to take int
Akademický článek
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Autor:
Kuniko, KATO
Publikováno v:
川口短大紀要 = Journal of Kawaguchi Junior College. 34:83-94