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教育実践総合センター紀要. 40:93-108
小学校社会科教員は,学習指導要領が求める力を養うために,学年や地域に応じた適切な教材を授業において活用することが求められる。筆者らは大分大学教育学部において,小学校社会科
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名古屋短期大学研究紀要 = BULLETIN OF NAGOYA COLLEGE. 61:33-42
保育者による表現力の教育的な意義を認識していながらも, 自分自身が表現者となると, イメージしていたように表現できず「恥ずかしさ」や「セリフの表現力」に課題を感じている受講
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花園大学 社会福祉学部 研究紀要 = BULLETIN OF THE FACULTY OF SOCIAL WELFARE HANAZONO UNIVERSITY. 31:35-47
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朝日大学教職課程センター研究報告 = Bulletin of the Center for Teaching Profession, Asahi University. 25:37-55
本稿では、岐阜県立池田高等学校と朝日大学教職課程センターによる高大連携の概要について報告するとともに、今後の望ましい高大連携のあり方について論じた。この連携は、高校生
Autor:
Ushida, Atsushi
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同朋福祉. (30):47-69
研究ノート
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共立女子大学家政学部紀要 = Bulletin of the faculty of home economics Kyoritsu Women's University. 69:99-108
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ノートルダム清心女子大学紀要. 人間生活学・児童学・食品栄養学編 = Notre Dame Seishin University Kiyo. studies in : human living sciences, child welfare, food and nutrition. 47(1):81-93
Autor:
Masanao, MAE
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淑徳大学短期大学部研究紀要 = Shukutoku University Junior College bulletin. 65:87-98
本稿は養成課程、とりわけ保育士養成課程および教職課程(幼稚園教諭)において、従来から指摘されてきた「養成」における喫緊の課題について整理することを主たる目的とする。前
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皇學館大学教育学部学術研究論集 = Journal of the Faculty of Education KOGAKKAN UNIVERSITY. 4:141-150
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社会学・社会福祉学研究 = Journal of Sociology and Social Work. :53-62
2020年度「社会福祉士の倫理綱領」が改訂され、2021年度からは社会福祉士養成における新カリキュラムがスタートしたばかりであるが、新倫理綱領、新カリキュラムは「偏見・差別」問