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pro vyhledávání: '"面接調査"'
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東京女子大学紀要論集. 73(2):83-106
This paper examines storytelling in semi-structured survey interviews and elucidates characteristic functions of stories narrated by respondents. Ninety-six stories from sixteen three-party interviews were analyzed. Respondents were pairs of female u
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::6c790f178ed03f4c07cc51fec3aa6ff6
http://id.nii.ac.jp/1632/00026826/
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聖路加看護学会 = Journal of St. Luke’s Society for Nursing Research. 26:1-10
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::ee11fe7be470a2c020e0c4a2fcf27062
http://hdl.handle.net/10285/00016685
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岡山大学大学院教育学研究科研究集録. 177:35-42
幼稚園教育においてティーム保育を実践する保育者が，ティーム内における「共通理解」すべき内容をどのように捉えているかについて，幼稚園の熟練及び若手保育者にそれぞれ面接調
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https://ousar.lib.okayama-u.ac.jp/62428
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岡崎女子大学岡崎女子短期大学 研究紀要. 54:29-35
本研究は、園長が行う障害児の保護者支援の特徴について明らかにするため、5 名の園長経験者を対象に障害児の保護者支援で抱いた困難感に関する面接調査を行った。対象者の回答か
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http://id.nii.ac.jp/1426/00000316/
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紀要. 55:61-67
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::d61fb6b96bd24f249fc492b91ac65d38
https://twcpe.repo.nii.ac.jp/records/607
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岡崎女子大学・岡崎女子短期大学 研究紀要. 53:19-25
本研究では、保育者が保護者支援で抱く困難感について、子どもの排泄の自立の過程における保護者支援に着目して分 析することで、保護者支援のあり方について示唆を得ることを目的
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http://id.nii.ac.jp/1426/00000292/
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埼玉大学紀要. 教育学部 = Journal of Saitama University. Faculty of Education. 69(2):411-423
The purpose of this paper is to investigate work and life of craftsperson in a traditional Japanese craft industry. We interviewed seven craftspersons and four trainees of Ogawa Washi which is a kind of traditional Japanese paper. The number of washi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::da1c4f49325e2b4d21acedd69c9af8ca
http://id.nii.ac.jp/1586/00019082/
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現代教育学研究紀要. 13:25-32
本研究は、保育者が保護者支援で抱く困難感について、保育経験1 ～ 42年の保育者16名に実施した面接調査の回答結果から、関連した先行研究を概観した岸本他(2019)で設定した10項目の2次
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http://elib.bliss.chubu.ac.jp/webopac/XC20000036
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跡見学園女子大学附属心理教育相談所紀要. 15:103-114
不登校には一般的にネガティブなイメージがあり，当人もその経験を肯定的には捉えづらい現状がある（福岡・松井・笠井，2014）．不登校のポジティブな側面を取り上げた研究は少なく
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http://id.nii.ac.jp/1612/00003916/
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大阪教育大学紀要. 人文社会科学・自然科学. 67:17-27
本研究は,障害学生数や支援方法等の支援体制が異なる,聴覚障害学生支援の盛んな教員養成2大学を比較することによって,障害学生を支援する学生(支援学生)の活動継続に必要な要因を検
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::797c5bb845b81edc9df4232e28a9eff5
http://ir.lib.osaka-kyoiku.ac.jp/dspace/handle/123456789/31030
http://ir.lib.osaka-kyoiku.ac.jp/dspace/handle/123456789/31030