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比治山大学紀要 = Bulletin of Hijiyama University. 29:153-161
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こども教育宝仙大学紀要. 14:71-80
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岐阜聖徳学園大学教育実践科学研究センター紀要 = Studies in educational research and training, Center for Educational Research and Training, Gifu Shotoku Gakuen University. 22:61-68
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養護・福祉教育学研究. :55-65
離島は,人口の少なさ,高齢化率の高さ,若年層の少なさ,仕事の少なさ,給与水準の低さといった特徴を有している。人口,産業の減少の課題を抱えながら,コロナ下の対面接触の減
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弘前大学教育学部紀要. 128:83-94
本稿は、SON で実施するコーチ研修プログラムの教育内容から、何を重視しながら知的障害者スポーツコーチを養成しているのかを整理し、その内容をもとにSO の活動を行うコーチに求め
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佐賀大学教育実践研究. 40:113-122
論文(Article)
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佐賀大学教育学部研究論文集. 6(2):85-93
本研究の目的は、障害者支援施設の生活支援員における自閉症者の自立を支援する視点を検討することである。自閉症者を支援している生活支援員を対象として、自閉症者の自立を目指
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目白大学総合科学研究 = Mejiro Journal of Social and Natural Sciences. 17:1-12
We generated categories through resident interviews regarding factors related to complaints at Institutions for persons with disabilities. 29 codes and 16 categories were generated from the interviews of 8 people. Furthermore, 16 categories were orga
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大阪総合保育大学紀要 = Osaka University of Comprehensive Children Education. 15:67-80
近年インクルーシブ教育の進展と、補聴器や人工内耳の高性能化等を一因として、一般の学校に通う聴覚障害児が増加してきた。聴覚障害児者と健聴者のコミュニケーション手段には手