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Autor:
陳琦媛 Chi-Yuan Chen
Publikováno v:
Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan, Vol 9, Iss 2, Pp 113-140 (2016)
本研究旨在探討國內某所私立大學師資培育中心於102 至103 學年度所推動之平板電腦補救教學計畫的執行情形。此計畫與大學鄰近四所國中合作,以大學修習教育學程之師資生擔任補救教學
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a9e2d9e82d3640eda1b4f39df64708fb