Výsledky vyhledávání - "陳儒晰 Ru-Si Chen"

Akademický článek

Publikováno v: Journal of Research in Education Sciences, Vol 68, Iss 2, Pp 137-172 (2023)

本研究關注幼兒教保服務人員對不同族群的族群接觸態度，以及對不同族群身分背景幼兒的多元文化教學素養。本研究的目的在於瞭解幼兒教保服務人員之族群接觸假說思考、族群偏見刻板�

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Autor: 陳儒晰 Ru-Si Chen

Publikováno v: Journal of Research in Education Sciences, Vol 60, Iss 3, Pp 1-26 (2015)

幼教人員對網路融入教學活動所表現的實用效益之思考，不只受到參與網路社群進行專業合作和互動討論意向的影響，亦與網路促進社會互動與凝聚社群意識的認知有關。研究者使用問卷調�

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Autor: 陳儒晰 Ru-Si Chen

Publikováno v: 臺灣教育社會學研究, Vol 13, Iss 1, Pp 79-116 (2013)

幼兒教育（下稱幼教）場域的資訊教學活動，不只受到社會結構性限制與數位落差的影響，亦連結數位機會的提供對行動主體的資訊科技近用與使用作為之賦權。研究者藉由觀察與訪談蒐集�

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Publikováno v: Journal of Research in Education Sciences, Vol 55, Iss 1, Pp 183-204 (2010)

本研究以臺北地區幼教人員為研究對象進行問卷調查，探討其對於女性主管在幼教行政領導實務中的思考及認知態度。研究者自編「女性主管行政領導認知態度量表」問卷，涵蓋「社會結構�

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Publikováno v: 臺灣教育社會學研究, Vol 7, Iss 2, Pp 1-38 (2007)

幼兒資訊學習在臺灣幼教現場中未獲共識，但資訊科技對於幼兒認知思考、社會性發展與探究自然等能力之提升，成效不容忽視。本研究以幼兒資訊素養為主軸，探討幼兒在資訊科技的近用�

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Autor: 陳儒晰Ru-Si Chen

Publikováno v: Journal of Curriculum Studies, Vol 1, Iss 2, Pp 125-130 (2006)

處在中華文化的氛圍中，教師普遍遵循著至聖先師孔子的遺訓，並立志於有教無類與因材施教的教育信念。教師除了是一位飽讀經書的經師之外，同時也是一位教導中華文化傳統價值與做人�

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