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Publikováno v:
Journal of Clinical Hepatology / Linchuang Gandanbing Zazhi. Jul2023, Vol. 39 Issue 7, p1728-1733. 6p.
Publikováno v:
Chemical Engineering of Oil & Gas / Shi You Yu Tian Ran Qi Hua Gong; Aug2023, Vol. 52 Issue 4, p110-121, 7p
Autor:
曾陳密桃, CENG,CHEN-MI-TAO
本研究旨在探討國民中、小學生后設認知的發展及其與閱讀理解之關係，並進而驗證 后設認知的閱讀策略教學之有效性。期藉此研究發現，提供國民中、小學教師閱讀教 學及學習輔導之參
Externí odkaz:
http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22B2002005373%22.
Autor:
曾陳密桃
本研究旨在探討國民中、小學生後設認知的發展及其與閱讀理解之關係，並進而驗證後設認知的可教性及其教學成效。期藉此研究發現，提供國民中、小學教師從事閱讀教學及學習輔導之參
Externí odkaz:
http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22A2002000140%22.