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岡山大学教師教育開発センター紀要. 13:341-355
In this ongoing research, ESD in home economics was examined from the aim and principle of the subject. As a result, the following idea existed as its foundation:“ To solve the problems that arise in living in the relationship between the self and
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岡山大学大学院教育学研究科研究集録. 182:47-56
本継続研究では,教科のねらい・原理から,家庭科におけるESDを検討した。その結果,その基盤には「自己と環境との関係性において生活を営む上で生じた問題に対し,家政学の研究分
Autor:
URANO, Hiroshi, SATOH, Yuuna
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秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要 = BULLETIN OF THE CENTER FOR EDUCATIONAL RESEARCH AND PRACTICE FACULTY OF EDUCATION AND HUMAN STUDIES AKITA UNIVERSITY. 41:97-107
秋田大学教育文化学部附属小学校における平成3 ~10年度の「フリー学習・活動」に焦点を当て,「総合的な学習の時間」の研究開発の足跡を示している.その結果,教科との関連,現代
Autor:
セキ, ヒロカズ, Seki, Hirokazu
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社会系教科教育学研究. 30:3-10
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中部学院大学・中部学院大学短期大学部教育実践研究 = Chubu Gakuin University and Chubu Gakuin College Journal on Educational Research and Practice. 3(2):105-116
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教育システム研究(奈良女子大学教育システム研究開発センター). 13:429-442
Autor:
Shingo, Matsumiya
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研究論集 = Journal of Inquiry and Research. 104:167-185
2020年度の次期学習指導要領の改訂へ向け、小学校英語の教科化と早期化のガイドラインが示された。これに伴い、国は研究開発校を指定するなど、学校が必要な措置を講じるための支援
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保健学研究. 28:71-75
長崎大学大学院国際健康開発研究科修了生・学生ネットワークは,2010年の研究科1期生修了時に立ち上がり,2015年5月現在,71名の会員で活動している.その設立目的は,「世界中に散ら