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pro vyhledávání: '"邱佳民 Jia-Min Chiou"'
Publikováno v:
Journal of Research in Education Sciences, Vol 55, Iss 2, Pp 115-139 (2010)
高中職免試入學為教育部目前的重要政策。根據該項政策，在校成績將成為各項入學管道的主要參考資訊。但由於各校對成績的評分標準與評分方式皆不相同，因此如何使在校成績採計作到
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https://doaj.org/article/f2e42dced28a4d3d93da309ee78d3c35
Publikováno v:
Journal of Research in Education Sciences, Vol 54, Iss 2, Pp 59-83 (2009)
班級規模對教學歷程和學習成果的影響向來在教育政策和教學研究文獻中備受矚目，但臺灣目前探討班級大小和學生學習成就之關係的實徵研究十分有限。本文之研究目的有三：一、探究臺
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https://doaj.org/article/da8a9e3d15984ad09ab2df5207513c55