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pro vyhledávání: '"遊戲化"'
Autor:
何淑君 Shu-Chun Ho, 李佩蓉 Pei-Jung Lee
Publikováno v:
Journal of Research in Education Sciences, Vol 69, Iss 3, Pp 137-170 (2024)
學習動機是影響學習成效的重要因素，然而，高等教育所面臨的最大困境是學生缺乏學習動機。由於學生具備不同能力、興趣和動機，使得高等教育的教學場域面臨重大挑戰。本研究的動機
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https://doaj.org/article/7e2b9d2067174410b916ea46034a2db2
Autor:
Bo-Yi Wu, Kun-Hung Cheng
Publikováno v:
Jiàoyù zīliào yǔ túshūguǎn xué, Vol 61, Iss 2, Pp 93-125 (2024)
This study aimed to develop a gamified virtual tour application for library instruction using an immersive learning authoring online platform, namely Uptale. We then e valuated s tudents’ affective (i.e., learning motivation and situational inte
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https://doaj.org/article/e08610d9940e4aff9eb4659e9f899e30
Akademický článek
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本文主要對傳統博彩和遊戲的特點進行了回顧和分析,在當前時期,博彩和遊戲的不斷融合使得兩者的界限變得模糊。博彩和遊戲的融合一方面表現為博彩遊戲化,另一方面表現為遊戲博彩化。
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::53dd0dee6383b42a91896829b6861abb
Autor:
葉乃靜 Nei-Ching Yeh
Publikováno v:
Tushuguanxue yu Zixun Kexue, Vol 40, Iss 2 (2014)
近幾年，遊戲化（gamification）概念非常盛行，甚至被視為是接下來在各領域，例如行銷、教育和服務等，會被採用的重要理念，圖書館的服務也不例外。基於此，本文試圖在圖書資訊學領域
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::c5ef9e6bc4ba44f5a9fbb464d2ddaa38
http://jlis.glis.ntnu.edu.tw/ojs/index.php/jlis/article/view/641
http://jlis.glis.ntnu.edu.tw/ojs/index.php/jlis/article/view/641
Autor:
賴郁成, Lai, Yu Cheng
此研究的目的是為了幫助企業更深入的了解並運用遊戲化機制，來達到提升品牌體驗及品牌忠誠度的目的。首先，此研究定義了定位系統結合遊戲化機制的七個設計元素：逃避、面對、幻想
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http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0101356029%22.
Autor:
戴國祐, Tai, Kuo Yu
在數位時代來臨的今日，利用數位媒體或科技將虛擬的遊戲世界與現實的世界連結整合的隨境遊戲，乃是未來趨勢上相當重要的一種行銷手段。然而目前學界上卻沒有確切關於隨境遊戲的一
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http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0101452001%22.
Autor:
陳姿君, Chen, Tze Chun
近年來數位閱讀逐漸受到重視，許多閱讀標註系統被發展出來輔助提升數位閱讀成效，然而至今卻尚未出現具遊戲化激勵機制的閱讀標註系統。過去許多研究指出，遊戲化學習不但有助於提
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http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0102913009%22.
Autor:
高翊瑄, Kao, Yi Hsuan
教育訓練對於企業的營運是很重要的，但是一般教育訓練的內容有時並不是很有趣，而且當教育訓練的內容是傾向沒有唯一解答的主題時，企業也不容易透過傳統上課、閱讀教材或考試等方
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http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0101356004%22.