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Collaborative Learning Management Connecting Play and Learning - History interpreted by children
Publikováno v: 愛知教育大学教職キャリアセンター紀要. 7:143-149
教室にとどまらず広がりのある学びの場では、児童が協働しながら広い視野で思考をする力が育まれる。その思考力を、生活科の「遊び」と「学び」の一元化に着目し、小学校歴史学習
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::762b289313e0f3f005d86893e93f7fb6
http://hdl.handle.net/10424/00009599
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園の自然環境を保育に生かすことで子どもの遊びを学びに高める取組
Publikováno v: 岡崎女子短期大学 子ども好適空間研究. 3:13-22
第二早蕨幼稚園では、園庭や園の敷地にある森、竹林など、自然の事物・現象を生かした教育・保育活動を展開している。子ども達が「楽しそう」と関心を向ける自然環境を用意し、教
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::361fa0f2487c6f3efffd68ce211d1900
http://id.nii.ac.jp/1426/00000307/
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Design for teaching profession class intends to face with essence of learning
Autor: Moriyama, Sayaka, Matsumoto, Kin-ya
Publikováno v: 三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice. 70:247-253
従来の知識伝達から生きる力の育成へと教育の目標が大きく転換しようとしている現在、子どもたちにとって「まなぶ」ことの意味も再考されなければならないと考える。本研究では、
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::c0fc3b2ba204ba2c05a3211d3c42dd5c
http://hdl.handle.net/10076/00018785
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The Smooth Articulation of Pre-School Education and Elementary School Education: The Value of Play and Learning in a ooperative Manner at Kindergarten before Transferring to Elementary School
Autor: YAMADA, Chiaki, SHIMIZU, Aki, AIHARA, Yumi, Yamada, Chiaki, シミズ, アキ/ Shimizu, Aki, Aihara, Yumi
Publikováno v: 山梨県立大学人間福祉学部紀要. 7:59-68
幼児期の教育と小学校教育の円滑な接続のためには、教科活動につながる幼児期の協同的な遊びと学びの内容の検討が必要だと考え、山梨県の私立A 幼稚園における「共有した体験から
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::0473346849aec8a5bc9803bb99285569
http://www.i-repository.net/il/meta_pub/G0000632repository_khk2012005
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保育の場における保育者の育ちあい2 -遊び場面の実践記録検討を中心とした学び
Autor: Hirano, Hitomi, Kojima, Chieko, Suzuki, Yuko
Publikováno v: 研究紀要. 30:125-138
保育の現状は厳しく、保育時間の延長、保育の効率化が望まれ、保育者が担当する乳幼児の数は定数いっぱいで、保育現場は多忙を極めている。新保育所保育指針(2008年3月告示)において
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::91b496cd60442fb80cb0943a7fcc2337
https://ryujo.repo.nii.ac.jp/records/262
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Studies of mathematical phenomena in amusement and mathematical science for amusement
Publikováno v: 教養と教育. 2:55-64
体験しながら学ぶことのできる二つの話題を通して、現象の表現としての数理的なものの理解についてまとめた。逆立ちごまのところでは、逆立ちをするための十分条件と必要条件とに
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::8d531bf7d2a9eb955ab1a4359bf8f051
http://hdl.handle.net/10424/00008098
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