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a report of awareness research and workshops of life and settlements on high school students and local residents in Sado Island Ⅱ -SaDoGashima's Settlement Program and Information Dissemination
Autor: FUJITA, Haruhiro, KODAMA, Miyu, ONAKA, Takanobu, ABE, Yoshiki, IMAI, Ryoji, HIGUCHI, Sota, SATO, Mina
Publikováno v: 新潟国際情報大学経営情報学部紀要. 6:62-78
新潟国際情報大学藤田晴啓ゼミナールは2022 年9 月、佐渡市羽茂小泊集落および新潟県立佐渡総合高校にて佐渡定住ワークショップおよびアンケート調査を実施し、2021 年に佐渡市が同様
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::5261ac6099eae40e2cd116a1526f0685
https://nuis.repo.nii.ac.jp/records/3612
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Effects of Career Models on Career Decision-Making Self-Efficacy among Undergraduate Students at a University
Publikováno v: 大学教育研究ジャーナル. 20:67-73
進路選択に関する意志決定の効力を表す概念に，進路選択セルフ・エフィカシー（CDMSE）がある。本稿では，大学生のCDMSEを高めるのに，キャリアモデルが有効であるかについて議論する
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::906ef933ef4cedc4221882b37bbfa727
http://repo.lib.tokushima-u.ac.jp/118147
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Educational Practices that Contribute to Career Development of Students in Special Needs Schools（Intellectual Disabilities）
Autor: IMAI, Aya, MAEBARA, Kazuaki
Publikováno v: 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要. 45:133-145
特別支援学校高等部では，生徒が主体的に進路選択・進路決定を図っていくことを目的 とした教育活動として「産業現場等における実習（現場実習）」を実施している．この活動は，
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::04f4f16266419061ca815c5d39e9d075
http://hdl.handle.net/10295/00006407
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Intensifying the Desire to Be a Teacher through Practice Teaching Experiences: Survey of Students Who Have Finalized Their Career Paths with Focus on Teacher Efficacy
Publikováno v: 岡山大学教師教育開発センター紀要. 13:23-35
教育実習を通して教職への志を高くする学生と教職を断念する学生がいる。このような違いが生じるのはなぜであろうか。本稿では体験する実習での学びが両者で異なると考え，教師効
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::8b100fd28f94f3ba06ae588d80dcfa2c
https://ousar.lib.okayama-u.ac.jp/65062
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知的障害特別支援学校高等部における卒業後を見据えた学びについて-卒業生への生活状況調査を通して
Publikováno v: 研究紀要. 2:68-73
本研究は、知的障害特別支援学校在籍生徒のうち、高等部卒業からその後の社会生活を送るうえで対人コミュニケーションに課題を持つ生徒がどのような進路先を選択し、またその前後
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::76cff8f11dd16523e9e4d5e94f2c3b17
http://ir.lib.osaka-kyoiku.ac.jp/dspace/handle/123456789/32636
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The Influence of Image Colors in Textbooks on the Career Choice of Female Students
Autor: Hinako, Iwahori
Publikováno v: 昭和女子大学大学院生活機構研究科紀要 = Bulletin of the graduate school of human life sciences Showa Women's University. 32:61-73
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::b06a72786bdd5ef53a0a173f288c3dde
http://id.nii.ac.jp/1203/00007000/
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What is the appropriate timing and the period for teaching practice? : Based on a survey for the freshemen in 2020
Publikováno v: 京都女子大学教職支援センター研究紀要. :79-90
本学では、2019年度生から教育実習の在り方を根本的に見直し、1年次の附属小学校観察実習に始まり、2年次での2週間の附属小学校実習、3年次での3週間の出身地小学校実習を導入した。
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::be8dd47277fb6d2b401b76a638296bf8
http://hdl.handle.net/11173/3664
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