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pro vyhledávání: '"身体知"'
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湘南工科大学紀要 = SHONAN INSTITUTE OF TECHNOLOGY JOURNAL. 57(1):39-48
デジタル化が急速に進展する今日，身体感覚を育むモノづくり教育の重要性を忘れてはならない。モノづくりにおける手作業や機械加工は，単なる工学的な知識や技能の習得だけでなく
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::e17664685706d20ab35f951e3b34d200
http://id.nii.ac.jp/1266/00000684/
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岡山大学教師教育開発センター紀要. 13:233-244
本研究は，音楽熟達教師は学習者の何をいかに見ているのか，リコーダー演奏場面に対する教師の視線分析を通してその特徴について明らかにしたものである。今回は予備実験として，
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::cc691f05ff50aa9bc4a4aea02f761ab3
https://ousar.lib.okayama-u.ac.jp/65076
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Autor:
SHIOMI, Kazunari
Publikováno v:
富山短期大学紀要. 59:29-43
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::cb635d80378e3a6c64c6ae77cbabd14a
https://toyama-c.repo.nii.ac.jp/records/411
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Publikováno v:
大阪教育大学紀要. 総合教育科学. 71:35-54
本研究では、エサレンマッサージとよばれるボディワークにおける身体化された学習の特徴を見出すために、4名のエサレンマッサージ・プラクティショナー(=EMP)を対象に、半構造化イン
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::f1f0ae119c7b8c588accd23cb4c3846d
http://ir.lib.osaka-kyoiku.ac.jp/dspace/handle/123456789/32504
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Autor:
Kenichi, SUZUKI
Publikováno v:
埼玉学園大学紀要. 人間学部篇 = Bulletin of Saitama Gakuen University. Faculty of Humanities. 22:173-186
The purpose of this study was to obtain knowledge about the process that to acquire the knowledge as understanding the method of exercising contribute to improving skill. Then, the analysis of skills in vaulting horse motion was accomplished, technic
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::57b0bac81f3faba45a8f67ef409ed136
http://id.nii.ac.jp/1354/00001547/
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人間の福祉：立正大学社会福祉学部紀要. 36:91-114
〈研究ノート〉：Research Notes
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::4d2364e1424316fc7b33fd9fd56b9bfb
http://hdl.handle.net/11266/00011790
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Autor:
Tadahiro, YOSHIMOTO
Publikováno v:
スポーツ・健康科学教育研究センタ－紀要. 23:49-61
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::b668c145b4610f3272fdaf070aa841f9
http://id.nii.ac.jp/1260/00003863/
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岡山大学大学院教育学研究科研究集録. 176:69-77
本研究では，音楽科授業において，達人教師たちが子どもたちに効果的に説明しているさまざまな指導場面を切り出し，「即座に反応する応答力」と「音楽に関連する専門的知識」の２
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https://ousar.lib.okayama-u.ac.jp/61468
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都留文科大学研究紀要 = 都留文科大学研究紀要. 90:69-79
本研究の目的は、スキー初心者の大学生に対して、片足操作での運動要素を多く導入す ることによって、これまでのスキーの初心者指導の方法と比べて、学習者の身体感覚の認 識にど
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::66c14459be65b740c0ec010b953af936
http://id.nii.ac.jp/1679/00000490/
http://id.nii.ac.jp/1679/00000490/