Výsledky vyhledávání - "謝進昌 Jin-Chang Hsieh"

Akademický článek

Autor: 謝進昌 Jin-Chang Hsieh

Publikováno v: Journal of Research in Education Sciences, Vol 68, Iss 2, Pp 1-35 (2023)

為評估《十二年國民基本教育課程綱要》推動對於學生表現之影響，遂推動臺灣學生成就長期追蹤評量計畫（TASAL），目的在追蹤臺灣學生素養成長表現、探究影響因子與回饋國家課程綱要�

Externí odkaz: https://doaj.org/article/bd0ce7cfae7d4c949b940697e25ad186

Akademický článek

Autor: 謝進昌 Jin-Chang Hsieh

Publikováno v: Journal of Research in Education Sciences, Vol 64, Iss 4, Pp 175-206 (2019)

以實徵研究證據為基礎，探討促進學生中文閱讀理解教學議題逐漸受到重視，而使用量化統合技術推動本議題的研究，亦愈趨興盛，然而，受限研究數量，鮮少文獻針對調節變項進行深入分�

Externí odkaz: https://doaj.org/article/8c74fd52396e48858b9592cdf8bb2fe3

Akademický článek

Autor: 謝進昌 Jin-Chang Hsieh

Publikováno v: Journal of Research in Education Sciences, Vol 60, Iss 2, Pp 33-77 (2015)

以研究證據導引實務決策的理念愈來愈受國內、外學者重視，但證據來源愈趨多元時，其可信度也備受挑戰，因此，本研究採用實徵研究之最佳證據整合觀點，經累積及整合國內研究，以提�

Externí odkaz: https://doaj.org/article/2cb80801c8e940febb0b52da13fe1d67

Akademický článek

Publikováno v: Journal of Research in Education Sciences, Vol 56, Iss 1, Pp 1-32 (2011)

學習成就評量資料庫建置目的之一，在於描述學生於各學科的學習成就表現概況；而學習成就表現的描述，即牽涉到標準設定議題。隨著臺灣學生學習成就評量資料庫對於國小四年級自然科�

Externí odkaz: https://doaj.org/article/059cab3316424191a78b434d0ac38836

Vyhledávací nástroje: