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pro vyhledávání: '"課題解決型学習（PBL）"'
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宇都宮大学国際学部附属多文化公共圏センター年報. (14):89-101
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紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::54ef07cedcd1485f555f3cffcdd098f0
https://uuair.repo.nii.ac.jp/records/13418
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Publikováno v:
言語と文化 = Language and Culture. 29:87-98
This paper overviews various PBL (project-based learning) programs developed and conducted in Japanese universities that play leading roles in practicing student-centered approaches. We discuss what can be incorporated into the new curriculum of the
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::69f4c0a8ed89f6ba6d50a2ad7da3f9de
http://id.nii.ac.jp/1351/00007534/
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Autor:
Graham, ROBSON
Publikováno v:
東洋大学人間科学総合研究所紀要 = The Bulletin of the Institute of Human Sciences，Toyo University. 25:3-14
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::2db5970ed0af5b664d5004ba95cb51a9
http://id.nii.ac.jp/1060/00013999/
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Autor:
Chisako, Eto
Publikováno v:
久留米大学文学部紀要. 情報社会学科編 = Bulletin of Faculty of Literature, Kurume University. Information Sociology. 14:11-23
本研究の目的は，文系のとりわけ「非資格系」分野の職業統合的学習（Work Integrated Learning ;WIL）に着目し，ディプロマ・ポリシーと専攻との関連を意識した教育方法の開発ならびに検討
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::0ce32a75e0658eb5e5081e733779c6ff
http://hdl.handle.net/11316/00001275
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Publikováno v:
電気通信大学紀要. 30(1):44-51
大学において課題解決型学習を展開するにあたっては、学生個々の学習プロセスをいかに評価するかという点や、産学連携で進める場合にいかに企業側にメリットを感じてもらって協力
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::13a8069ae9fb76f07c65a8b799fd2cf3
http://id.nii.ac.jp/1438/00008568/
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Autor:
Kyohei, Narimatsu
Publikováno v:
国際経営・文化研究 = Cross-cultural business and cultural studies. 21(1):107-121
Conducted a problem-solving learning regional cooperation, from its current practice content, we discussed the future challenges. Problem-solving learning, not only to store the knowledge, it is a method to acquire the power to continue to take advan
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::c5ae3e60319de6c0fc599269747085a6
http://id.nii.ac.jp/1544/00001531/
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Autor:
Junko , Yanagida
Publikováno v:
東京情報大学研究論集. 18(1):9-33
前報では、3年次演習のなかで筆者が2012年度に推進した課題解決型学習に参画した学生による記述文をテキストデータとして考察した。結果、本学習の意義として次の三点、(1)「専門知
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::db32e3f83ec7544a7f8082418c17cf82
http://id.nii.ac.jp/1170/00000510/
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岡山大学全学教育・学生支援機構教育研究紀要. 5:179-198
2018年12月より「SiEED（シード）」という名称でスタートした岡山大学起業家精神養成プログラムは、2020年3月末をもって寄付講座という形を終了した。全学教育・学生支援機構基幹教育セ
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https://ousar.lib.okayama-u.ac.jp/61616
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Autor:
Justin Charlebois
Publikováno v:
The Language Teacher. 47:20
Critical to communicative success in this era of globalization are pragmatic awareness and competence. A promising instructional approach for attaining these traits is project-based learning (PBL), as it promotes the development of problem-solving sk
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e761d9bd28a6da5046e5fe15bba7aed9
https://doi.org/10.37546/jalttlt47.1-4
https://doi.org/10.37546/jalttlt47.1-4
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福知山公立大学研究紀要. 3(1):115-160
福知山公立大学では、地域社会の課題解決を主眼とした地域経営学の学問的な構築とそ れに基づく教育手法の確立に向け、様々な挑戦を行っている。本稿では、地域経営学分野に おけ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::a8eaf7667f8581ac2477c04d7145b827
https://fukuchiyama.repo.nii.ac.jp/records/364
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