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pro vyhledávání: '"課程觀"'
Publikováno v:
臺灣教育社會學研究, Vol 22, Iss 2, Pp 93-137 (2022)
本研究植基於《十二年國民基本教育課程綱要總綱》（簡稱108課綱） 實施的脈絡中，訪談一所社區型高中學生，描述學校課程及升學考招制度運作下的學生觀點。研究發現，在規則化的學
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9bb783fb0da24af7af945f67d3c99fbc
Publikováno v:
臺灣教育社會學研究, Vol 16, Iss 1, Pp 127-152 (2016)
過去的課程研究忽略學生的觀點，本文認為學生課程觀可以引領新的課程研究議題，對課程實務亦有諸多啟示。第一借用符號互動論對觀點的定義，提出學生課程觀的意義，第二說明描述學
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8f3772130de04e8c872edc44931577b4
Publikováno v:
Journal of Distance Education (1672-0008); 2024, Vol. 42 Issue 5, p43-76, 11p
Publikováno v:
臺灣教育社會學研究. 22:093-137
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fd61be1243dafba6a1e12f77deeecff1
https://doi.org/10.53106/168020042022122202003
https://doi.org/10.53106/168020042022122202003
Autor:
黃鴻文 Horng-Wen Huang, 武曉梅 Hsiao-Mei Wu
Publikováno v:
臺灣教育社會學研究, Vol 7, Iss 1, Pp 69-110 (2007)
本研究以一群國小補校中高齡婦女學生為對象，運用民族誌研究法，描 述她們對學校課程的看法，並以一典型案例，理解形成此種看法的社會文化 脈絡。她們以識字為求學的主要目的，將
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8fb03d0378994f5dabd0de62699c772d
Publikováno v:
教育研究月刊. 337:047-061
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8694447df9b8e87f831722d5387218b5
https://doi.org/10.53106/168063602022050337004
https://doi.org/10.53106/168063602022050337004
Autor:
顧瑜君 Yu-Chun Ku
Publikováno v:
臺灣教育社會學研究, Vol 8, Iss 1, Pp 89-128 (2008)
本文將以一個實際的案例為主軸，探究外籍與大陸配偶及子女增加之問題，教育工作者應如何因應為出發，探討面對所謂新弱勢群體學生時，教育工作者可以做些什麼，或不該做什麼，從迷
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https://doaj.org/article/cc1677d3c9f84a07ba9e9314e140d1da
Publikováno v:
Journal of Educational Studies (1673-1298); Oct2023, Vol. 19 Issue 5, p39-50, 12p
Publikováno v:
Taiwan Journal of Sociology of Education; Dec2022, Vol. 22 Issue 2, p93-137, 45p