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pro vyhledávání: '"課程史"'
Autor:
黃瑄怡 Hsuan-Yi Huang
Publikováno v:
Journal of Curriculum Studies, Vol 19, Iss 2, Pp 65-72 (2024)
臺灣的教育與課程發展至今，全球化影響顯而易見。臺灣各個面向的演變，包 括歷史、經濟、政治、文化等，皆指出臺灣與他國的關聯，以及受到他國引動之狀 態。臺灣的教育與課程如何
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https://doaj.org/article/7bf15954db604e71b7cb30b4f801b94d
Autor:
黃瑄怡 Hsuan-Yi Huang
Publikováno v:
Journal of Curriculum Studies, Vol 18, Iss 1, Pp 23-43 (2023)
本研究嘗試使用行動者網絡理論（簡稱ANT）之概念與方法，探究1945∼1967年國民學校國語科目的形成和展演。以ANT的觀點，國語科本身為網絡連結的效果，是一個多元異質要素連結促成的一
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https://doaj.org/article/1dc8a71d6f83437b9570e6255b573ecf
Autor:
侯一欣 Yi-Hsin Hou, 高新建 Shin-Jiann Gau
Publikováno v:
Journal of Research in Education Sciences, Vol 63, Iss 2, Pp 219-250 (2018)
本研究以歷史回顧的文獻分析技術就過程、觀點爬梳相關名詞釋義，並整合課程革新實施模式的探討，從中瞭解課程革新實施的相關詞義生成與脈絡演變，作為國內課程實施的學術和實務參
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https://doaj.org/article/2ffef9c1aa074a20933edde16eb5eaa3
Autor:
鍾鴻銘 Horng-Ming Jong
Publikováno v:
Journal of Curriculum Studies, Vol 12, Iss 2, Pp 1-19 (2017)
就臺灣課程史而言，1990年代開啟的九年一貫課程改革是重要的歷史事件，對臺灣課程研究與課程實務皆產生重大影響，本研究之目的即在從課程史的角度，說明九年一貫課程發展後所產生的
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https://doaj.org/article/ed7dd2c5368f4c8cb528ae6364748249
Autor:
鍾鴻銘 Horng-Ming, Jong
Publikováno v:
臺灣教育社會學研究, Vol 16, Iss 2, Pp 105-151 (2016)
本文目的在於闡述Popkewitz的後現代課程史研究進路及其意涵。由於語言轉向是後現代課程史研究的重要特性，所以本文首先說明語言轉向的主要意義，其後概述Popkewitz課程史研究的主要內容
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https://doaj.org/article/d480bdf3d7404dfb962246ed7fc351c3
Autor:
劉修豪Hsiu-Hao Liu
Publikováno v:
Journal of Curriculum Studies, Vol 7, Iss 2, Pp 115-121 (2012)
課程作為一個競技場域，所建構出的課程史圍繞在「何種知識最有價值」的焦 點上；就像敘說著輸贏、勝敗、優劣的文本，掀起課程史中「掙扎」的特性。不過論及認識論中關於認知主體
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https://doaj.org/article/724d162b320445a2a110972b2e3bd80e
Autor:
白亦方Yi-Fong Pai
Publikováno v:
Journal of Curriculum Studies, Vol 1, Iss 2, Pp 1-19 (2006)
課程議題近年來成為各界耳熟能詳、津津樂道的議題與現象。對於這樣的發展，固然九年一貫課程改革扮演要角，但是對於諸多的課程名詞、隱喻、政策、概念、實務或理論，學界與實務界
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https://doaj.org/article/2a3e300c4a374543b2eaed7b929c8ff1
Autor:
宋明娟 Min-Chuan Sung
Publikováno v:
Bulletin of Educational Research, Vol 65, Iss 1, Pp 1-41 (2019)
本文以課程的歷史與哲學研究方法，探討杜威於芝加哥大學辦理實驗學校（1896至1904年）的課程理念與實踐。首先分析杜威哲學的經驗論，再論其課程理論並重社會、學生與知識的取向，其
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::271c050fe78749ae8c4d60ff695ec377
http://www.edubook.com.tw/OATw/detail.aspx?no=414793
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