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pro vyhledávání: '"認知処理過程"'
Autor:
Goya, Hideki
Publikováno v:
琉球大学欧米文化論集 ＝ Ryudai Review of Euro-American Studies. (64):59-84
紀要論文
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2b1b5fafff030c588888e3bba5356832
https://u-ryukyu.repo.nii.ac.jp/records/2012258
https://u-ryukyu.repo.nii.ac.jp/records/2012258
Autor:
Oboshi, Yumi
Publikováno v:
PLoS ONE.
Purpose: Cognitive processing generally deteriorates as people age. Recent neuroimaging studies have shown that the prefrontal cortex (PFC) is involved in human-specific behavior, such as preparing for future actions and prospective memory; hence, th
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::4f2da0046adc5c4a903ea574aada25b9
http://hdl.handle.net/10271/3033
http://hdl.handle.net/10271/3033
Autor:
Yasuo, Nakano
Publikováno v:
上越教育大学研究紀要. 19(2):581-601
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::3271cd53360808c71dfd17b359f28b59
http://hdl.handle.net/10513/1019
http://hdl.handle.net/10513/1019
Publikováno v:
京都教育大学紀要. 142:33-45
本研究は、発達検査及び知能検査の結果を相互に関係付けることによって、子どもの発達像における認知処理過程(知能)の影響を分析・検討することが目的である。幼児及び児童を対象
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::ba225ad1614fa3e37859962c0dbc886d
http://hdl.handle.net/20.500.12176/9770
http://hdl.handle.net/20.500.12176/9770
Publikováno v:
岐阜大学教育学部特別支援教育センター年報. 20:65-75
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::f58170e0b82c8f3f67aa041126821dc4
http://hdl.handle.net/20.500.12099/50329
http://hdl.handle.net/20.500.12099/50329
Publikováno v:
Japanese Journal of Developmental Psychology / Hattatsu Shinrigaku Kenkyū. 2019, Vol. 30 Issue 4, p231-243. 13p.
Publikováno v:
別府大学短期大学部紀要. 32:43-50
本研究では，DN-CAS を用いて，聴覚障害特別支援学校小学部に在籍する児童２７名の認知発達水準と認知処理過程の特性を明らかにすることを目的として行った。その結果，全体的な認知
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::f2af6e74a9d9b0f536748f241640dee0
http://repo.beppu-u.ac.jp/modules/xoonips/detail.php?id=tk03205
http://repo.beppu-u.ac.jp/modules/xoonips/detail.php?id=tk03205
Publikováno v:
福岡教育大学附属特別支援教育センター研究紀要 = Research bulletin of Special Education Center. 4:15-24
オーストラリアで実践が深められてきたPBI とは，認知処理過程に注目した指導法である。PBI では認知処理過程の中でも特にプランニングが重視されている。本研究では，中学校特別支
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::508a39e94e2cca11d5bead14ce72c13d
http://hdl.handle.net/10780/1598
http://hdl.handle.net/10780/1598