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Analysis of Japanese Teachers' Utterances : Comparing Beginner and Intermediate / Advance Level Classes, and Conversations Between Native Speakers
Publikováno v: 朝日大学留学生別科紀要 = Review of Asahi University Japanese Language & Culture Course. 19:33-43
本研究の目的は、日本語教師の発話の特徴を量的な側面から明らかにすること、そして日本語母語話者同士の会話も含めて比較、検討し、日本語教師の授業内の発話において、どのよう
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::309c0490dd214f1c2b8a40ddb0aafda5
http://id.nii.ac.jp/1128/00013776/
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The Potential of 'Japanese Language Pedagogy as Liberal Arts': Insights from Classes for University Students
Autor: SHIGA, Reiko
Publikováno v: 一橋大学国際教育交流センター紀要. 3:3-14
Ｉ. 論文
本研究は、日本語教育学専攻ではない一般の大学生に対して行った日本語教育関連の授業が、当該学生に与えた影響について論じたものである。大学生から得たデータを分
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::c7932d6198dad03db989ca28e82b4af6
https://hdl.handle.net/10086/71993
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What does 'Yasashii Nihongo' mean for the native speakers of Japanese? 'Yasashii Nihongo' is not only for foreigners
Autor: IORI, Isao
Publikováno v: 一橋大学国際教育センター紀要. 6:3-15
「やさしい日本語」の研究はこれまで、定住外国人を中心とする言語的マイノリティを対象とする形で展開してきたが、「やさしい日本語」は外国人のためだけのものではない。この点
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::e8c091dc15b1d16a0eaa6b0a4a5aea1f
https://hdl.handle.net/10086/27456
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6
Foreigner Talk : Differences in language adjustment strategies as a function of speakers' familiarity with non-native speakers
Autor: Tsutsui, Chie
Publikováno v: 一橋大学留学生センター紀要. 11:79-95
外国人住民の急増に伴い、すべての母語話者が日常的に非母語話者のサポートにあたることのできる環境の整備が求められている。しかし日本語能力が充分でない非母語話者とのコミュ
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::d161398bc19146b8b06f03afb05fd4b8
https://hdl.handle.net/10086/15935
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