Výsledky vyhledávání - "観点別評価"

Publikováno v: 高校教育研究. 74:13-22

理科
現在本校の理科では，課題ワークシートや生徒による作問活動，実験レポート作成時におけるグループでの言語活動・記述文を通して，文章表現力の育成とその評価方法の研究�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::c898527ddf09af0faf3ece98bc43b716
http://hdl.handle.net/2297/00069769

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The Ideal Way of Learning Evaluation using the Commercial Subject 'Product Development and Distribution' as an Example ～Focusing on Management by Objectives (MBO)～

Publikováno v: 拓殖大学教職課程年報 = Annual report on teacher-training course in Takushoku University. 5:1-20

2018（平成30）年３月、「高等学校学習指導要領」（以下、学習指導要領）が改訂され、2022（令和４）年４月から学年進行で実施されている。学習方法については主体的・対話的で深い学

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::a520065b25704325436b45f601bbd7cf
http://id.nii.ac.jp/1579/00000622/

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3年間を見通した理科指導のあり方―探究の資質・能力を育む理科教育課程の編成と試行実施―

Publikováno v: 研究紀要. 49:75-85

新指導要領の来年度実施に際し、本校では3年間を通した理科の教育課程の見直し及び授業改善が喫緊の課題となっている。本年度より1年次で新たに導入した「科学と人間生活」では、�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::f02f5b7f177cb9643a1d9f581da4c6d7
http://hdl.handle.net/10424/00009504

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コウトウガッコウニオケルカンテンベツヒョウカドウニュウキニカンスルコウサツ－キョウカブカイニヨルヒョウカルーブリックノサクセイ・カツヨウニショウテンオアテテ－

Publikováno v: 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻（教職大学院）年報 = Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education I. 12:317-324

本研究は，高等学校の観点別評価導入期において，評価ルーブリックの作成及びそれを用いた授業改善の取組を通して，教科部会の自立的なマネジメント体制の構築と，生徒を適切に評�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::5887893d00d5f02ad9da0194d8c1e042
http://hdl.handle.net/10780/00002656

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Learning Progressions : The new proposal on the evaluation of thinking in the social studies education

Publikováno v: 共栄大学教育学部研究紀要. 6:1-14

社会科教育において思考力の評価が未だに定まっていないとの指摘がある。それは知識と比べて可視化することが難しいという思考力評価の特性でもある。近年理科教育において概念変�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::bf5b4258a5308885125f744c6a1946b0
http://id.nii.ac.jp/1372/00000629/

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Survey on implementation status of the evaluation of learning by viewpoint at Kanagawa Prefectural High Schools

Autor: HITOSHI, TANAKA, Shinichiro, KASHIWAGI

Publikováno v: 東京理科大学教職教育研究. 6:83-91

平成30 年告示の高等学校学習指導要領に沿って文部科学省が通知した、30 文科初第1845 号「小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校等における児童生徒の学習評価及び指導要録の改�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::1e8340eae41e3bc671db39a7209fbe3b
http://id.nii.ac.jp/1275/00003555/

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