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pro vyhledávání: '"複線径路・等⾄性アプローチ（TEA）"'
Autor:
Yoshimine, Kanako
Publikováno v:
重点研究に関する報告
本研究の趣旨は、ラーニングコモンズの業務に従事する学⽣補助員が初任期段階からいかに熟達期段階に⾄るか、その変容過程を明らかにすることである。相模原キャンパス所属の学⽣
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::156f81e0b4abddceea7ed77dc1e10f5a
https://www.agulin.aoyama.ac.jp/repo/repository/1000/21889/
https://www.agulin.aoyama.ac.jp/repo/repository/1000/21889/
Publikováno v:
大阪総合保育大学紀要 = Osaka University of Comprehensive Children Education. 13:81-102
保育内容をどのように選択・展開するかといった問題は、保育者にとって切実な問題であるにもかかわらず、その具体的なあり方が示されているとは言い難い。そこで、７名の保育者へ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::b7cc30033e49d13f624e984ad48da039
http://id.nii.ac.jp/1359/00000949/
http://id.nii.ac.jp/1359/00000949/
Publikováno v:
北海道英語教育学会紀要 = HELES JOURNAL. 18:35-49
L2 learning motivation has received a lot of interest from language teachers and researchers in the field. It is unfortunate, however, that little attention has been paid to the dynamic fluctuation of language learning motivation. The aim of this stu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::efe05527158e52bcd4f43bc36f4c8468
http://hdl.handle.net/10252/00005946
http://hdl.handle.net/10252/00005946