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pro vyhledávání: '"補習班"'
Autor:
名古屋市立大学大学院人間文化研究科
Publikováno v:
人間文化研究 = Studies in Humanities and Cultures. 35:137-162
これまで1950年代の台湾の教育状況に関連した資料が少なく、その実情を説明することは難しかった。本研究は台湾省議会における議員の教育に関する発言等を踏まえ、特に農村部や教育
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::8f78e1dd9b794a737c3ca843305da499
http://id.nii.ac.jp/1124/00002634/
http://id.nii.ac.jp/1124/00002634/
Autor:
簡梅瑩 Chien, Mei-Ying, 潘文福 Pan, Wen-Fu
Publikováno v:
Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan, Vol 5, Iss 2, Pp 89-110 (2012)
此研究旨在透過對補教經營方式及人力需求之探討，提供師資培育學系發展相關人力培訓內容及作法之參考。此研究共納入五所補習班及七位大學生為研究對象；學生分別在這五所補習班進
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https://doaj.org/article/8c16906e23314a6d87a1473bdd0b05dc
本文將「補習」視為ㄧ項勞務，由「補習勞務」不斷被市場化與專業化的經濟學角度，來詮釋補習風氣為何日趨興盛且為何興盛後不易回頭的現象。學生為了在升學競爭中爭取好成績成為「
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______645::f8662ace1e682554cac6bdfa13dccff9
http://www.econ.sinica.edu.tw/upload/file/12-A007(all)new.2012100517150266.pdf
http://www.econ.sinica.edu.tw/upload/file/12-A007(all)new.2012100517150266.pdf
補習是台灣學生升學道路上很難避免的經歷，為什麼升學方式不論是聯考或甄試、一元或多元，錄取率不管是30%或90%，都無法消弭甚至無法減輕補習的風氣？經過幾番思量，我們認為這個社
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______645::df815012f2684527fc1485c5d6aacc14
http://www.econ.sinica.edu.tw/upload/file/06-a013.2008090209405610.pdf
http://www.econ.sinica.edu.tw/upload/file/06-a013.2008090209405610.pdf
Autor:
欣怡, Rebecca Gourrier
一國如在教育上過度強調以學業為導向，就會出現具有雙刃劍角色的補習現象通常會，一方面幫助學生在學術能力測驗中取得高成就，另一方面限制了學生的創造性發展。部分學生因為在普
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http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0103926040%22.
Autor:
李星瑩, Lee, Sin Yin
本質化敘事研究旨在探討英語教師如何於正規及非正規專業發展領域中發展個人職能概念。研究對象為一位擁有多年補教與國高中教學經驗的英語教師。研究方法主要包含研究對象的口說敘
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http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0098551021%22.
Autor:
湯培睿
在國際化趨勢中，台灣政府推動英語教學，來提升國人成為 「終身學習者」。為了達成上述目標，台灣政府允許公立與私立學校聘用以英文為母語的外籍教師，尤其在私人的學前教育機構與
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http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0102926041%22.
Autor:
吳曉怡, Wu,Hsiao Yi Sylvia
We all know that English is the most spoken language all over the world. Students in Taiwan are required to learn English in elementary school. Parents notice the importance of English and start sending children to English cram schools. However, how
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http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0096933026%22.
Autor:
林正山, Lin, Jeng-Shan
本研究的主要目的在試圖提出一個架構，說明臺灣升大學重考生的情緒困擾問題，並描述出在此問題上，社會教化內容可能扮演的角色。經由文獻探討自我信念與情緒困擾間的關連，以及社
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http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22B2002001731%22.