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Publikováno v:
Fujian Agricultural Science & Technology; Apr2024, Vol. 55 Issue 4, p34-38, 5p
Autor:
袁正良
本研究旨在探討數位時代教學資源網站的意義與內涵,以及瞭解國小教師教學需求與網路資訊搜尋行為,並進一步探討國小教師對「教育部數位教學資源入口網」的使用與接受度情形,最後
Externí odkaz:
http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0099913016%22.