Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"藤井, 俊"'
Autor:
藤井, 俊平
0048
甲第20555号
理博第4313号
新制||理||1619(附属図書館)
学位規則第4条第1項該当
Doctor of Science
Kyoto University
DFAM
甲第20555号
理博第4313号
新制||理||1619(附属図書館)
学位規則第4条第1項該当
Doctor of Science
Kyoto University
DFAM
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/2433/225989
Publikováno v:
Research Bulletin of the Aichi-Ken Agricultural Research Center. Dec2023, Issue 55, p85-88. 4p.
Autor:
藤井, 俊之
0048
甲第19060号
人博第713号
新制||人||172(附属図書館)
26||人博||713(吉田南総合図書館)
32011
学位規則第4条第1項該当
Doctor of Human and Environmental Studies
Kyoto University<
甲第19060号
人博第713号
新制||人||172(附属図書館)
26||人博||713(吉田南総合図書館)
32011
学位規則第4条第1項該当
Doctor of Human and Environmental Studies
Kyoto University<
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/2433/199384
Autor:
河津, 祐之介, KAWAZU, Yunosuke, 西, 誠, NISHI, Makoto, 大林, 博一, OBAYASHI, Hiroichi, 堤, 厚博, TSUTSUMI, Atsuhiro, 山岡, 英孝, YAMAOKA, Hidetaka, 工藤, 知草, KUDO, Tomoshige, 谷口, 哲也, TANIGUCHI, Tetsuya, 藤井, 俊, FUJII, Satoshi, 内島, 洋子, Uchijima, Yoko
Publikováno v:
工学教育研究;KIT progress. 26:275-284
金沢工業大学の数理工教育研究センターは、2000 年度から早期に入学が決まった高校生を対象に入学前教育を実施してきた。入学までの約半年間に合計 10 回の数学の通信添削学習を行う
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::b45f61353067f6e770901c18cff6728d
http://kitir.kanazawa-it.ac.jp:80/infolib/meta_pub/G0000002repository_20180524028
http://kitir.kanazawa-it.ac.jp:80/infolib/meta_pub/G0000002repository_20180524028
Autor:
西岡, 圭太, NISHIOKA, Keita, 青木, 克比古, Aoki, Katsuhiko, 谷口, 哲也, TANIGUCHI, Tetsuya, 西, 誠, NISHI, Makoto, 中村, 晃, NAKAMURA, Akira, 山野, 剛助, YAMANO, Gousuke, 谷口, 祐弘, TANIGUCHI, Yuko, 北庄司, 信之, KITASHOJI, Nobuyuki, 内村, 博和, UCHIMURA, Hirokazu, 高, 香滋, TAKA, Koji, 藤井, 俊, FUJII, Satoshi, 内島, 洋子, Uchijima, Yoko
Publikováno v:
工学教育研究;KIT progress. 25:57-68
文部科学省が大学教育改革の一環として推進する平成 27 年度の「知（地）の拠点整備事業（大学 COC 事業）」に金沢工業大学が選ばれ，その中の一つの事業として地域志向教育研究プロ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::187c0207b81bae49db77141083097c0c
http://kitir.kanazawa-it.ac.jp:80/infolib/meta_pub/G0000002repository_20170511007
http://kitir.kanazawa-it.ac.jp:80/infolib/meta_pub/G0000002repository_20170511007
Publikováno v:
工学教育研究;KIT progress. 24:269-276
初年次数学科目の授業において，重要となる単元・項目を調査する過程で，「幾何学的な情報(知識)を活用して考える単元・項目」の理解度が低いということが経験的に得られた．そこ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::f4beaf9af28a710ec0d60e32da325582
http://kitir.kanazawa-it.ac.jp:80/infolib/meta_pub/G0000002repository_20160928028
http://kitir.kanazawa-it.ac.jp:80/infolib/meta_pub/G0000002repository_20160928028
Publikováno v:
工学教育研究;KIT progress. 22:149-155
大学初年時の統計学を扱う授業において，前学期と後学期の科目間の連携に取り組んだ．この取り組みの動機は，初年次前学期の科目内で，場合の数や確率を学習し，統計学の初歩を学
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::624116d13f49f001fa6651852956f769
http://kitir.kanazawa-it.ac.jp:80/infolib/meta_pub/G0000002repository_20150416014
http://kitir.kanazawa-it.ac.jp:80/infolib/meta_pub/G0000002repository_20150416014