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奈良大学紀要 = Memoirs of the Nara University. 51:97-105
一連の論文では、心理学科の特徴を把握することを目的として、在学生を対象に「入学動機アンケート」を実施した。調査ではGoogle Forms上に作成したアンケートフォームに回答を求めた
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信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要 教育実践研究. 21:31-40
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信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要 教育実践研究 21 : 31-40(2022)
信州大学教育学部附属次世代型学び研究開発センター紀要 教育実践研究 21 : 31-40(2022)
Autor:
スワ, ヒデヒロ, ダイテン, マユミ, マユミ(タナカ), マホ, SUWA, Hidehiro, DAITEN, Mayumi, MAYUMI(TANAKA), Maho
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兵庫教育大学学校教育学研究. 35:363-369
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共栄大学教育学部研究紀要. 7:27-42
2020 年度に引き続き、コロナ禍における大学体育実技の遠隔授業のアンケート調査を実施した。自己決 定した時間帯でエクササイズする意義に肯定的である学生は有意に多く、その理由
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大正大学公共政策学会年報. 2:51-62
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紀要. 57:55-65
Autor:
Yakabe, Youichi
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西九州大学健康福祉学部紀要. 51:1-7
This study aims to investigate the factors of prolonged aging of hikikomori based on the free descriptions of supporters. We requested the 404 support organization by mail, 244 people (12.1%) responded. The free descriptions were analyzed using text
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英文学論叢. :96-110
学習者が書いた英語ライティングへのフィーバック研究の中でも、文法エラーへの修正フィードバック、特に文法修正効果の有無は長年のライティング研究の課題である。一方、学習者
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宮崎国際大学教育学部紀要 教育科学論集. 8:9-17
「保育士」として働く場所は多岐にわたる。保育所で働く保育士の専門性に関する知見が重ねられてきている一方で、乳児院で働く保育士の専門性については十分に検討されていない。
Autor:
Masako, Maeda, Michihito, Ando
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立教經濟學研究. 75(1):113-151