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Publikováno v:
令和4年度 信州大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻（教職大学院）実践研究報告書抄録集. :49-52
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令和4年度 信州大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻（教職大学院）実践研究報告書抄録集 : 49-52, (2023)
令和4年度 信州大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻（教職大学院）実践研究報告書抄録集 : 49-52, (2023)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::21c746811b5c939688c4505741680bed
https://soar-ir.repo.nii.ac.jp/records/2001356
https://soar-ir.repo.nii.ac.jp/records/2001356
Publikováno v:
京都女子大学教職支援センター研究紀要. :167-178
今回の幼稚園教育要領等の改訂において提示された「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」を踏まえ,幼児の育ちや教師の援助について,実践を通して分析した。またそこから得られた
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::cc8ff449af1df5114c5141807bdacdbb
http://hdl.handle.net/11173/3665
http://hdl.handle.net/11173/3665
Autor:
HOJO, Atsushi, KAWASHIMA, Yoshiaki
Publikováno v:
宇都宮大学共同教育学部教育実践紀要. (9):199-207
text
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
本研究は，児童が情報モラルに対する意識を自分のこととして認識し，行動や考え方を自分の力で改善するための方策を検討し，実践を通して
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
本研究は，児童が情報モラルに対する意識を自分のこととして認識し，行動や考え方を自分の力で改善するための方策を検討し，実践を通して
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::67753f3c673a5eaa53ea57b545cfa791
https://uuair.repo.nii.ac.jp/records/13573
https://uuair.repo.nii.ac.jp/records/13573
Publikováno v:
佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要. 6:261-273
本研究では，教師主導の授業から脱却し，「学びの立ち上がり」を目指した単元学習の実践により，自律的な学びへとつながる学習を目指す。「世界の立ち上がり」（岡田 2011）の理論
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::45f15bac3259adf63accf62643371ba5
https://saga-u.repo.nii.ac.jp/records/23245
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