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pro vyhledávání: '"自己省察"'
Publikováno v:
高校教育研究. 74:39-51
研究企画部
本論は,総合的な探究の時間において,その課題と学習指導要領上の目標から,Arts-Based Research(ABR)を取り入れる意義を検討するものである。ABRに依拠した探究活動はポス
本論は,総合的な探究の時間において,その課題と学習指導要領上の目標から,Arts-Based Research(ABR)を取り入れる意義を検討するものである。ABRに依拠した探究活動はポス
Publikováno v:
群馬大学教育実践研究. 39:95-105
Autor:
Kenji, YOSHIMURA, Tomoyuki, Yamada, Hiroki, NUMATA, Hayato, TOYODA, Satoshi, KATO, Kazuhito, FUKUTA, Hayato, IWAI, Yasunori, MIYAJIMA
Publikováno v:
上越教育大学教職大学院研究紀要 = Bulletin of Teaching Profession Graduate School Joetsu University of Education. 9:171-179
Autor:
Yukio, TERASHIMA
Publikováno v:
鳴門教育大学学校教育研究紀要 = Bulletin of Center for Collaboration in Community Naruto University of Education. 36:147-152
鳴門教育大学学校教育学部では,学生自身で自己の学修履歴を記録・省察する学びのポートフォリオ教材「学修キャリアノート」を導入している。本研究では,「学修キャリアノート」
Publikováno v:
環太平洋大学研究紀要 = BULLETIN OF INTERNATIONAL PACIFIC UNIVERSITY. 17:117-122
本稿の目的は,学習者オートノミーの育成を分析することにある。留学生別科のコースの中に週に3~4日,自己省察の機会(宿題を直す時間)を設けた結果,教師と学習者に変化が見
Publikováno v:
大分大学教育学部研究紀要. 41(2):255-270
本研究は,質問紙調査法を用いて,授業過程における「自己省察」に関するアンケート調査を実施し,小学校の教師と中学校の教師,児童(小学生)と生徒(中学生),小学校の教師と児童,中学校の
Publikováno v:
教育学部紀要 = Annual Report of The Faculty of Education. 53:185-194
今日の学校教育においては,公立学校で増加している日本語を母語としない児童・生徒への対応,グローバル時代を生きる子どもたちの自律性・協働性・地球市民性の育成などを期待さ
Autor:
谷, 美奈
0048
甲第22681号
教博第253号
新制||教||197(附属図書館)
学位規則第4条第1項該当
Doctor of Philosophy (Education)
Kyoto University
DGAM
甲第22681号
教博第253号
新制||教||197(附属図書館)
学位規則第4条第1項該当
Doctor of Philosophy (Education)
Kyoto University
DGAM
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/2433/254501
Publikováno v:
大妻女子大学紀要. 社会情報系, 社会情報学研究 = Otsuma journal of social information studies. 27:89-97