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A Study of difficult phonetic elements for the Japanese learners of English:Experimental verification using a speech recognition system of smartphones
Autor: TANAKA, Yui, UCHIDA, Shodai
Publikováno v: 和洋女子大学英文学会誌 = Language and Literature of Wayo Women's University. 57:49-62
日本人英語学習者にとって英語を学習し、習得することは容易ではない。大人の英語学習者は子供に比べネイティブのような発音を習得するのには限界があり、特に思春期以降に発音や
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::f892d3d55c3f24e9df3becc19eea258a
http://id.nii.ac.jp/1159/00002074/
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Some Topics in the Course 'Language Mechanism' on Language Acquisition Theory
Publikováno v: 桜花学園大学保育学部研究紀要 = BULLETIN OF SCHOOL OF EARLY CHILDFOOD EDUCATION AND CARE OHKAGAKUEN UNIVERSITY. 24:107-118
本学は、2018年に保育学部に「国際教養こども学科」を設置し、保育・幼児教育の分野からグローバル化に対応するために国際的な視野や、多様な文化を受容できる能力を持ち、またそれ
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::94626122ac475a5d4427fafc3f907112
http://id.nii.ac.jp/1537/00000277/
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Akademický článek
Studies on the critical period of floral differentiation and changes of endogenous hormone contents in the decapitated seedlings of cucumber(黄瓜去顶苗花分化临界期的确定及内源激素的动态变化)
Autor: WANGLi-lin(王利琳), PANGJi-liang(庞基良), ZHUMu-yuan(朱睦元), HUJiang-qin(胡江琴)
Publikováno v: Zhejiang Daxue xuebao. Lixue ban, Vol 31, Iss 2, Pp 202-206 (2004)
通过在诱花和诱芽培养基之间转换培养，发现黄瓜去顶苗花分化临界期是培养后的第5至6天（即去顶后的3至4天）.对花芽分化初期子叶节中内源激素质量分数的测定表明，IAA质量分数在花芽
Externí odkaz: https://doaj.org/article/214599a10b2242c38c157c4b15b7a2a1
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初等英語教育における発音指導
Autor: AIBA, Yoshiteru
Publikováno v: 言語と文化：愛知大学語学教育研究室紀要 = LANGUAGE AND CULTURE : Bulletin of Institute for Language Education. 41:115-128
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::1b563e3258f40a22213220128593090f
http://id.nii.ac.jp/1082/00009782/
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Combating Foreign Language Learning Myths
Autor: Harumi, Kimura
Publikováno v: 人文社会科学論叢 = Annals of the Institute for Research in Humanities and Social Sciences. 28:11-23
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::b7ddc3ec1565d534cba3c3b417108c85
http://id.nii.ac.jp/1502/00000438/
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ダイニゲンゴシュウトクニオケルリンカイキカセツサイコウ
Publikováno v: 天理大学学報. 68(1):1-25
言語習得における「臨界期仮説」は，Eric Lenneberg（1967）がBiological Foundations of Language『言語の生物学的基礎』の中で提唱した仮説である。本稿では，この臨界期仮説について神経言語学か
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::7b35c8b1807d41d4990217c3b8228235
http://opac.tenri-u.ac.jp/opac/repository/metadata/4077/
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研究ノート
Publikováno v: 天理大学学報. 66(2):87-112
第二言語習得においては学習者の学習開始年齢が高くなればなるほど，習得が十分に行われないと言われている。本稿では思春期を過ぎた後に第二言語として日本語を習得し始め，流暢
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::e4d3862bbfe0ff3a8d7bb833a49a1d86
http://opac.tenri-u.ac.jp/opac/repository/metadata/3689/
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The Role of Training in Listening Comprehension in the Early Stages of Foreign Language Acquisition
Publikováno v: 教育実践開発研究センター研究紀要. 22:11-18
一部の例外（帰国生など）は別にして平均的な大学生の聞き取り能力はいつまで経っても一向に向上していない気がする。原因は入試での扱いが軽いために真剣に取り組まないというこ
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::2952ab3685c6f965458c889fe756dd2a
http://hdl.handle.net/10105/9295
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