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A Study on the Effectiveness of Conductive Clay as a Teaching Material for Learning Electrical Resistance: Case Study in High School Basic Physics 'Materials and Electricity' Unit
Publikováno v: 教科開発学論集. 11:77-87
本研究では，高等学校物理「電気と磁気」単元の電気抵抗に関する概念形成を促すことが期待できる導電性粘土の電気抵抗教材としての可能性について検証を行った。材料特性の分析よ
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::fb0556b116e2a6ae6d8f5efac2a6e7d6
http://hdl.handle.net/10424/00009910
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A Practical Study on the Translation of Native Concepts into Scientific Concepts : Focusing on High-School Physics and the Teaching of 'Force acting on an object'
Publikováno v: 大分大学教育学部研究紀要. 43(2):69-82
本研究では,高等学校理科物理領域「物体に働く力」に関する高校生の学習前の概念の状況を把握するとともに,素朴概念を科学的概念に転換する指導法の提案を行った。学習前の生徒はMI
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::3f7b19157edc0412023d2611cb146185
http://hdl.handle.net/10559/16928
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持続可能な社会の担い手としての価値観変容をめざす社会科学習 : 素朴概念の転換を取り入れた学習方略
Autor: Kouno, Shinya
The purpose of ESD (Education for Sustainable Development) is to transform the concepts of values and behavior to provide leadership in a sustainable society. To change lifestyles, it is necessary to change social perceptions. Social recognition also
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ebbffb063d91f294dc6d481950a86249
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00051649
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Aiming to develop at attitude to critically examine 'naive conceptions' in the field of junior high school health
Autor: Mei, TAKAYOSHI, Yasuhiko, MORI
Publikováno v: 鳴門教育大学学校教育研究紀要 = Bulletin of Center for Collaboration in Community Naruto University of Education. 33:69-77
中学校保健体育科保健分野の学習においては，「素朴概念」を含め健康に関わる情報を批判的に吟味し，正しく判断し活用していく力を育成していくことが重要である。批判的に吟味す
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::11a74616d897ccba9427673a7e661fc6
http://id.nii.ac.jp/1624/00028084/
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A Practical Study on Teaching Methods for Converting Naive Concepts to Scientific Concepts : Focusing on a Guidance on 'Buoyancy of High School
Autor: オキノ,シンイチ, スガワ,コウタロウ, マツモト,シンジ, OKINO,Shinichi, SUGAWA,Kotaro, MATSUMOTO,Shinji
Publikováno v: 兵庫教育大学学校教育学研究. 31:47-56
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::ee885b26fe27f2ef0b83811900506609
http://hdl.handle.net/10132/17712
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