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pro vyhledávání: '"精神遅滞児"'
Publikováno v:
福島大学教育学部論集 教育・心理部門. 70:27-41
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http://hdl.handle.net/10270/2985
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鳥取大学教育地域科学部紀要. 教育・人文科学. 1(1):29-40
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http://repository.lib.tottori-u.ac.jp/5980
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鳥取大学教育地域科学部紀要. 教育・人文科学. 1(1):29-40
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http://repository.lib.tottori-u.ac.jp/2139
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Publikováno v:
教育実践研究指導センター研究紀要. 5:67-78
障害児学級の授業は、学級を構成する子どもの人数、子どもの障害や発達などによって多様性を持っており、容易に一般化し得ない。しかしながら、障害児学級の授業は教育課程の緻密
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http://hdl.handle.net/10105/4377
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Publikováno v:
京都教育大学紀要. A, 人文・社会. 87:29-35
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http://hdl.handle.net/20.500.12176/3719
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Publikováno v:
京都教育大学紀要. A, 人文・社会. 87:37-42
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http://hdl.handle.net/20.500.12176/3720
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Autor:
Kazuo, Saito
Publikováno v:
上越教育大学障害児教育実践センター紀要. 1:35-42
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http://hdl.handle.net/10513/1950
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Publikováno v:
奈良教育大学教育研究所紀要. 31:85-93
幾何学的な単一図形の組み合わせからなる種々の模写図形課題を設定し、2次元形成期から3次元可逆操作期の自閉症児および精神遅滞児の図形の視知覚把握様式と模写表現の発達的変化
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http://hdl.handle.net/10105/6838
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Publikováno v:
岩手大学教育学部研究年報 = Annual report of the Faculty of Education, University of Iwate. 54(1):89-108
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https://iwate-u.repo.nii.ac.jp/records/11575
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Publikováno v:
秋田大学教育学部教育研究所研究所報. 30:92-100
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::10173b20271fb78a531220796910bc5f
http://hdl.handle.net/10295/1338
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