Výsledky vyhledávání - "科学的態度"

Publikováno v: 朝日大学教職課程センター研究報告 = Bulletin of the Center for Teaching Profession, Asahi University. 21:1-18

岐阜県旧徳山村に生まれた川口半平は、地元部落の代用教員から県師範学校に進み、21歳で徳山尋常小学校の正規教員になる。文学青年であった川口は、新任時代から綴方教育に関心を�

Report

歴史を'科学的に'考える : 改新の詔の史料批判を素材として

Autor: SOGA, Y., 曽我, 雄司

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/2237/19151

Report

歴史を'科学的に'考える : 旧石器ねつ造を題材として

Autor: SOGA, Y, 曽我, 雄司

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/2237/17809

Autor: SOGA, Y.

Publikováno v: 名古屋大学教育学部附属中高等学校紀要. 60:113-115

2010～2012年度、高校1年生SLP II「自然と科学」後期の社会グループで取り上げた授業の紹介である。木簡の読解を通して、木簡の出土文字史料としての性格、とりわけ物質資料としての性�

Autor: SOGA, Y.

Publikováno v: 名古屋大学教育学部附属中高等学校紀要. 58:114-116

2010-2012年度、高校1年生SLPII｢自然と科学｣後期の社会グループで取り上げた授業の紹介である。日本古代史研究において争点のひとつとなってきた大化改新否定論､そのひとつの論拠で�

Autor: SOGA, Y

Publikováno v: 名古屋大学教育学部附属中高等学校紀要. 57:125-127

2010年度､2011年度と高校1年生SLPII｢自然と科学｣後期の社会グループで取り上げた授業の紹介である。2000年11月に発覚した旧石器ねつ造問題について取り上げ､｢どうしてねつ造できた�

Publikováno v: 日本教科教育学会誌. 25(3):37-44

本研究では, 科学に対する興味, 科学的態度, 科学的経験の三つを科学の本質の理解に影響を及ぼす要因として設定し, 日本との比較を行うことから韓国の要因構造の特徴を顕在化するこ�

Publikováno v: 日本教科教育学会誌. 25(3):37-44

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