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pro vyhledávání: '"社會科"'
Autor:
鍾鴻銘 Horng-Ming Jong
Publikováno v:
臺灣教育社會學研究, Vol 23, Iss 1, Pp 37-82 (2023)
本研究旨在從教育社會學的角度探察Taba社會科課程發展理論的貢獻與 啟示。Taba的社會科課程理論乃歷經三次重要教育史事件淬鍊而得：八年研究、群際教育與加州康特拉科斯塔郡社會科課
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https://doaj.org/article/c580c7f8ef8a4cdd87be68f6f33eea8f
Autor:
鍾鴻銘 Horng-Ming Jong
Publikováno v:
Journal of Curriculum Studies, Vol 18, Iss 1, Pp 54-62 (2023)
1957年蘇聯發射首顆人造衛星，促使美國聯邦政府推動課程改革。1959年的伍茲霍爾會議，是凝聚此波課程改革共識的重要會議。起初，改革聚焦科學領域，其後社會科亦被納入改革範圍。社
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https://doaj.org/article/3e6f0d2a31604b8bbd287203293002e1
Akademický článek
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Autor:
Kazuyoshi, Nakadaira
Publikováno v:
上越教育大学教職大学院研究紀要 = Bulletin of Teaching Profession Graduate School Joetsu University of Education. 10:239-248
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::e84a70201ff47f206914324f31e80b1d
http://hdl.handle.net/10513/00008550
http://hdl.handle.net/10513/00008550
Autor:
KOBAYASHI, Satoshi, KAWAKAMI, Takeshi, AOYAGI, Tadaomi, TANAKA, Kaori, YOSHINAGA, Takaomi, KUMADA, Teisuke, TAMEIKE, Yoshihiro, MATSUMIRA, Keiko
Publikováno v:
宇都宮大学共同教育学部教育実践紀要. (9):111-118
text
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
本稿では，小・中学校社会科において「社会的な見方・考え方」を働かせた学習を位置づけた単元・授業として，「益子焼を生かした益子町の
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
本稿では，小・中学校社会科において「社会的な見方・考え方」を働かせた学習を位置づけた単元・授業として，「益子焼を生かした益子町の
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::5baa2416a68f0d7da5a40eaa6248c089
https://uuair.repo.nii.ac.jp/records/13567
https://uuair.repo.nii.ac.jp/records/13567
Publikováno v:
宮城教育大学紀要 = BULLETIN OF MIYAGI UNIVERSITY OF EDUCATION. 57:227-238
本稿では、音楽科の授業における教科横断型授業に関して、教員養成大学で音楽学を教える立場からの考察と、令和元年度および令和2年度に実施した附属中学校でのアイヌ文化を題材と
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::a7d381d79e6f15fd35c5875d075ef297
http://id.nii.ac.jp/1138/00001503/
http://id.nii.ac.jp/1138/00001503/
Autor:
Koichi, Konno, Koichi, Sugawara
Publikováno v:
宮城学院女子大学発達科学研究 = Journal of Developmental Science. 23:81-91
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::9532b837601b215716a3ee7d2ddfbb6a
http://id.nii.ac.jp/1502/00000678/
http://id.nii.ac.jp/1502/00000678/
Publikováno v:
西九州大学子ども学部紀要. (14):50-59
In this research, the author developed the international understanding and learning unit of social studies in the sixth grade in elementary school. To overcome the problems of the essentialism and fixed nature of cultural learning in elementary schoo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::0d424fc92be2cd0d52505c73364881d2
https://nisikyu-u.repo.nii.ac.jp/records/2000016
https://nisikyu-u.repo.nii.ac.jp/records/2000016
Publikováno v:
ESD・SDGsセンター研究紀要 = Bulletin of Center for ESD and SDGs. 1:19-29
平成 29 年３月に公示された学習指導要領をもとに、令和４年１月に小学校４年生の「県内の文化財や年中行事」 の単元開発を実践した。授業では、中澤静男 (2021) の「歴史文化遺産が語
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::8f3338923c88c2feb66967a24626525b
http://hdl.handle.net/10105/00013609
http://hdl.handle.net/10105/00013609
Publikováno v:
奈良学園大学紀要 = BULLETIN OF NARAGAKUEN UNIVERSITY. 15:67-78
本稿の目的は、小学校教員養成課程で学ぶ学生の学びの場として、博物館の活用が必要であるという立場に立ち、本学と同じ奈良県内にある天理大学附属天理参考館との連携を事例に、
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::914b15f4b14e1e53fdfa761b5a3a12ce
http://id.nii.ac.jp/1413/00003415/
http://id.nii.ac.jp/1413/00003415/