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美作大学紀要. 56:37-43
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和歌山大学クロスカル教育機構研究紀要. 4:83-90
The purpose of this paper is to re-evaluate citizens' activities such as pollution studies in the 1960s and 1970s, and citizens' joint learning activities of natural science by The Association for the Geological Collaboration in Japan ("Chi-dan-Ken")
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山口県立大学学術情報:基盤教育紀要. 16:97-106
本論文では,「生涯学習概論」で扱われる知識が何であるかを明らかにすることを目的として,「生涯学習概論」のテキストブックで示されている索引語を分析した。結果として,「生
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玉川大学TAPセンター年報. (8):25-41
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佐賀大学大学院学校教育学研究科紀要. 7:251-270
本稿は,東京都板橋区における持続可能な開発のための教育(ESD)や国連・持続可能な開発目標(SDGs)に関する市民の地域づくりと学習活動の過程から,持続可能な地域の形成に必要な諸要
Autor:
Makiko, SAGARA
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淑徳大学短期大学部研究紀要 = Shukutoku University Junior College bulletin. 66:29-38
本稿は、大正末期から昭和初期において岡山県社会事業協会及び社会教育研究所の研究員であった緋田工に着目し、岡山県を中心に実施した農繁期託児所の奨励と普及活動について史料
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教職実践研究
2022年度の専門演習では,受講学生の教育課題に関する興味・関心を掘り起こし,「学校教育」「社会教育」「家庭教育」の各分野に係る課題等に視点を当てた報告を行ってきた.そして
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スポーツと人間 静岡産業大学論集 = Sports and human beings. 7(2):57-66
The purpose of this paper is to examine the potential for social education to achieve social inclusion in response to the divisions in contemporary Japanese society. The expansion of COVID-19 has revealed various disparities and divisions in Japanese
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北翔大学北方圏学術情報センター年報. 14:83-91
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東京工芸大学工学部紀要. 人文・社会編 = The Academic Reports, the Faculty of Engineering, Tokyo Polytechnic University. 45(2):32-36
本研究は、体験を通して人はどのように学び、その学びからどのように自己のあり方・生き方を育んでいくのかを、ある中学生Aさんの体験活動をもとに社会教育、家庭教育、学校教育の