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Construction of the system for professional development of teachers to support their 'Individually-Optimal Learning' : distributed leadership approach of the Research and Curriculum leaders
Publikováno v: 和歌山大学教職大学院紀要 : 学校教育実践研究. 7:31-38
本研究の目的は、現職教育への取り組みの事例を検討することで、研究推進委員会を中心とした分散型リーダーシップへの移行を叙述することである。ミドルリーダーであり、研究主任
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::4fd5b7efd92287343d40d246fa618645
http://repository.center.wakayama-u.ac.jp/4985
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Patterns of Consensus Building in Research Meetings for Elementary-School Physical Education Teachers: Focusing on Problem Solving Situations
Publikováno v: 岡山大学教師教育開発センター紀要. 12:87-101
本研究の目的は，小学校の体育研究主任研究会において課題分析をする際に，教師がどのような合意形成パターンを取りながらコミュニケーションしていくのかを明らかにすることであ
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::10cef29d5fc193d70f47c9c3380735d0
https://ousar.lib.okayama-u.ac.jp/63300
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A Study of' Curriculum Management' Practices Benefiting the Community -Developing Social Studies Lessons with Reciprocity among Students, Citizens, and Governments
Publikováno v: 高崎健康福祉大学紀要. 17:65-84
平成29年3月告示の学習指導要領において，「社会に開かれた教育課程」の編成が各学校に対して求められている．しかしながら学校現場においては，学習指導要領に示された内容を，矮
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::c8cdcf8dbc6a11b8a53b64eca82a89a9
http://hdl.handle.net/10087/11898
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A Study of 'Curriculum Management' Practices Benefiting the Community ―Developing Social Studies Lessons with Reciprocity among Students, Citizens, and Governments―
Publikováno v: 高崎健康福祉大学紀要 = Bulletin of Takasaki University of Health and Welfare. 17:65-83
平成29年3月告示の学習指導要領において，「社会に開かれた教育課程」の編成が各学校に対して求められている．しかしながら学校現場においては，学習指導要領に示された内容を，矮
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::7809c66d76e9df538393fca7aae9c3f3
http://id.nii.ac.jp/1773/00000113/
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学校における教員のICT活用指導力向上研修に関する事例研究 ―研究主任の役割を中心に―
Publikováno v: 奈良教育大学紀要. 人文・社会科学. 57(1):199-210
This study aims to clarify the role of ICT leader at school, who guide the effective lesson study and workshop to colleagues at school. Some Lesson Studies around ICT literacy for teacher have already been reported. Also, some results have been repor
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::e983b256d661ffcba74b2ab5650d35a8
http://hdl.handle.net/10105/739
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A Survey of Techer's Consciousness on 'Improvement of Teacher's Educational Ability'
Autor: URANO, Hiroshi, SATO, Syuji
Publikováno v: 秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要. 30:191-201
秋田県内において新しく研究主任についた教職員を対象に,「教職員の力量形成」に関する意識調査を行っている。その結果,(1) 学校規模が大きくなるほど,「管理職の指導助言」の寄与が
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::f6263f608513c2f4fb5422110c43ee36
http://hdl.handle.net/10295/1918
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A Trend on Collaborative Research between Primary School and Junior High School
Publikováno v: 教育実践総合センター研究紀要. 17:315-323
本報告は、小中一貰・連携の取り組みに焦点化し、なぜこれが言われているのか、現在の取り組みの動向を述べた後、計画段階も含めると4年目を迎えた小中一貫校における研究主任の役
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::45c9a2b81d30086de90bb2174cd6904a
http://hdl.handle.net/10105/701
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